人教版小学一年级数学下册第四单元教案模板.docVIP

数数，数组成

教学课题

1．认识计数单位“一〞与“十〞，能够熟练地一个一个地或一十一十

地数出数量在100以内物体个数。

教学目标

2．掌握100以内数是由几个“十〞与几个“一〞组成。

3．培养学生观察、操作能力以及同学间交流与合作能力

教学重点100以内数读法与写法。

教学难点数100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比拟困难

教学用小棒100根、橡皮筋

教学用小棒100根、橡皮筋

具10根

教学过程

教师教学活动学生学习活动

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一、复习。

复习练习

1．答复以下问题：

1个十与2个一组成()20是()个十组成5个一与1个十组成()

()个十与()个一组成17

2．投影出示第31页图。

提出问题：

画面上有几个小朋友(4个)

1．教学例1。

学生动手操作

一根一根往下数一直数到四十二

同学们拿出小棒，一根一根地数，数出l0根用橡皮筋捆成一捆(学生动手操作)。10个一是多少，(10个一是一十)(板书)是几捆(一捆)

2．教学例2。

(1)数小棒从三十五数到四十二。

教师：请同学们拿出35根小棒，看谁拿得快(3捆又5根)，再一根一根往下数一直数到四