如何构建后进组长的支持模式.DOCVIP

如何构建后进组长的支持模式 在“学讲计划”下小组合作模式的尝试中，小组长我班是采取轮流担任的形式，让每个孩子都有自我展示、自我锻炼的机会和舞台，但当轮到后进生当小组长时就出现了不服众，不会管理，没有一定的支持体系和模式，一度出现小组管理方面的诸多问题，阻碍了课堂教学和班级管理，于是在小组中如何构建后进组长的支持模式显得至关重要。 支持体系是指来自各方面包括父母、亲戚、朋友等给予个体的精神或物质上的帮助和支持的系统。[其具体含义包括以下几个方面：(1)它是个体对外界的应激反应的回应。(2)它发挥作用的途径是个体与外界互动。(3)它的内容既包括客观物质类的支持也包括