英语人教版八年级上册Unit8 2a-2d.docVIP

题 目 Unit8 How do you make a banana shake?Section 2a-2d 课 型 阅读课 作者 杨各庄镇青山院中学 马玉阁 学 习 目 标 知识目标 1．学生能掌握本课时的重点单词和短语 2在活动中渗透中西方餐饮文化，了解火鸡的制作方法，在语言的运用中感受中西方饮食文化的不同。注意学会使用first...next ... then.. finally等来叙述制作美食的过程。 能力目标 通过本节课的学习，能够通过阅读文章获取传统节日的信息及结合图片等手段介绍传统节日食物的制作过程，培养学生的阅读能力。 情感、态度、价值观 通过食物制作过程的介绍，让学生认识到劳动成果的来之不易，使之懂得不能浪费食物，珍惜他人的劳动成果，教育学生学会感恩。 教学 重点 1．熟练掌握词汇: Thanksgiving, traditional, autumn，traveler, England, celebrate, mix, pepper, fill, oven, plate, cover, gravy, serve, temperature。掌握fill…with…，It’s time to do sth等重点短语及句型的用法。 2．学会并掌握阅读技巧。 教学 难点 1通过阅读训练和交流，了解感恩节并能复述火鸡的制作方法 2.能够根据所学单词及句型简述食物的制作方法。 教学 准备 ?教师准备主情景图的教学挂图。教师为制作多媒体课件，在网上搜索相关资料。 环节 导 学 流 程 学法指导 课 前 预 习 自 学 互 究 学生课前完成预习 任务1：比一比:? 学生自学新单词，看谁记得又快又好。 ①三明治_____②片，块______③传统的，惯例的_____④秋天______⑤旅行者，游客______⑥英格兰______⑦庆祝，庆贺______⑧混合，融合_____ ⑨充满,装满_____⑩遮盖，覆盖_____ 任务2：练一练: 根据句意及汉语提示完成下列句子。 1. Is it a _________ (传统的) food in China? 2. He cut some _____ (片) of meat and gave them to the boy. 3. How many _______ (火鸡) can you see over there? 4. He doesn’t eat ______ (洋葱) and ______ (生菜). 5.What do you like in your ___________(三明治). 6.How much __________(黄油)do you need? 7.Here ate three__________(片)of bread on the table. 8.I like vegetables very much like_________(莴苣). 9.The farmers are singing and dancing to _________(庆祝)their harvests(丰收). 10.The (温度)is very low in winter here. You should put on more clothes 学生分成几个小组,采取自学互究的方式,完成两个环节.最后小组汇报,教师进行点评. 导 入 课 题 自 学 互 究 Step 1情景导入 任务一： Teacher: There are many traditional holidays in China,do you know them?教师出示图片（春节、元宵节、端午节、中秋节等） 学生在老师的帮助下读出the Spring Festival’ the Lantern festival’ the Dragon Boat Festival, the Mid-Autumn Day, Teacher: What special festivals do you know in American? 学生进行小组讨论，找出美国的传统节日如： 复活节 愚人节 母亲节 父亲节 万圣节 感恩节 圣诞节 任务二：discuss T: On the special holidays, we often eat traditional food. Do you know what we eat on the holidays?for example,what do we eat in the spring festival/ the Lantern festival /the Dragon Boat Festiva