《最后一分钟》教学设计 乐陶小学 苏振埕.docVIP

看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757最后一分钟》教学设计?乐陶小学??苏振埕 《最后一分钟》教学设计 乐陶小学? 苏振埕教学目标　　1、认识5个生字。　　2、有感情地朗读课文。　　3、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。教学重点　　在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情，理解诗句内容，体会诗歌表达的情感。教学难点　　结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。课前准备　　学生搜集有关香港及香港回归的资料如：“香港被割让的历史”、“香港回归历程”、“香港回归之后的繁荣”等。?一、提出学习目标　1、出示香港回归时的图片（文中插图）。　　同学们，请仔细观察这幅图，这是一个特殊的地方，特殊的时刻，有谁知道？　2、据生回答随机追问：你是根据图中的哪些景物判断出来的？引导学生结合课外搜集的资料说说对香港的一些了解。　3、揭示课题。　这幅画面就是1997年7月1日香港回归交接仪式的情景。这一刻，鲜艳的五星红旗在香港上空迎风飘扬，这一刻，中华民族圆了一个期待了一百多年的团聚梦，也是我们十多亿中华儿女无比激动振奋的日子。今天，让我们一起来重温这让人心潮澎湃的《最后一分钟》。（板书课题：最后一分钟）　　4、提出学习目标（1）把课文读通读顺，了解这篇诗歌主要写