英语人教版八年级上册unit91a-2d.docVIP

教师寄语： All roads lead to Rome. 条条大路通罗马。 年级：八 学科： 英语 编写者： 赵芳芳 审核人：备课组 Unit9 Can you come to my party? Section A Period1(1a-2d) 学习目标： 1. 根据图片提示，能准确地说出本课时相关的动词短语。 2. 通过图片引导提示，能用情态动词can来表达邀请，并能有礼貌地接受和拒绝他人的邀请，并给予合理的拒绝理由。 3.通过听力训练与小组合作，能熟练使用情态动词 can ，must和have to展开邀请及其答复的对话，进一步巩固目标语言。 学习重难点：如何有礼貌地发出邀请，接受邀请或拒绝邀请并陈述理由。 学习方法：教师引导，自主学习，互助合作法 。 学习过程： 一 、 导入 :出示图片，启发学生看图回答问题，导入新课。 二、学案自学 1. 你能写出下面短语的汉语意思吗？借助手中的词典或课本的词汇表，试着译一译： ? ? ?( go to the doctor have the flu prepare for an exam meet my friend help my parents have too much homework go to the movies go bike riding study for a math test hang out with friends ) Thanks for asking. Maybe another time. I’m not available. 2.利用游戏来检测学生对新短语的掌握情况。 3．Finish 1a. Match the phrases with the pictures(a-e). 三、小组合作及班级展示 1.Pairwork:结合图片，引导学生有礼貌地发出邀请，接受邀请或拒绝邀请，并能陈述理由。 ? A: Can you come to my party on Saturday afternoon? B: Sure, I’d love to. C: Sorry, I can’t. I have to prepare for an exam. D: I’m sorry, too. I must go to the doctor. ? A: Hey, Dave. Can you go to the movies on Saturday? B: I’m sorry.I’m not available. I have too much homework this weekend. A: That’s too bad. Maybe another time. B: Sure, Joe. Thanks for asking. 2.小组合作，用 学案自学1中的词组 展开新的邀请，给与答复，并展示对话。 3. Listen and write the names (Tim, Kay, Anna and Wilson) next to the correct students in the picture. Finish 1b. 4.Listening : finish2a and 2b. 5.2d. Role –play the conversation. Read the conversation and answer the questions. 1. What did they do last fall? ___________________________________ 2. What does Nick have to do on Saturday? ___________________________________ 3. When will they hang out? ___________________________________ 四、质疑探究 Do you have any questions? 本节课上你还有哪些疑问？请提出来。 五、自悟自得 What did you get in this class? 本节课上你收获了什么？ 六、达标测评 Ⅰ.短语翻译： 1.为考试做准备 2. 帮助我的父母 3. 去看医生_____________ 4. 见我朋友_____________ 5.和朋友闲逛 6.去看电影_______________ Ⅱ.填空 ： 1. --_______ you come to my party? --