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- 2019-03-23 发布于湖北
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* 陈 剑 * 5.4 领导力:对下属行为的强化而提升 强 化 强化:关注的是行为和结果的关系,主要是通过适当的奖励或惩罚来改变或修正员工的工作行为 正向的强化 反向的强化 正向的强化:对他人做出自己欣赏或期望的行为后给予奖励或嘉奖,以鼓励这种行为反复出现。 反向的强化:当行为改变或者出现不好的行为时,立即予以制止。 强化的手段 奖励: 惩罚: 抑制: * 陈 剑 * 5.5 公平是提升领导力的另一个重要因素 古语:不患寡而患不均 人们被激励去寻求根据其绩效所期望的公平的报酬。如果人们所得的报酬与同等贡献人员所得的报酬一致,他们会相信是被公平对待的,会产生高度的激励,反之,则会出现低绩效。 公平如何衡量 外部公平:与组织外比较 内部公平:工资组织间差距 纵向公平:工资刚性 对领导者的启示 激励员工,不仅要看激励的程度,还要看激励的平等程度。 * 陈 剑 * 普通人沟通 基于个人效用考虑的信息传播和接受。 管理者沟通 有效率的管理者将自己置于信息网络的中心,以便工作和任务的完成,管理者的主要角色是”信息的处理者”。 领导者沟通 不仅具备管理沟通的职能,更要具备信息制造者的角色。 六、沟通是提升领导力的有效人际工具 沟通是一个过程:在这个过程中,信息和理解在信息的发送者和接受者之间完成了转移。 * 陈 剑 * 6.1 正式沟通的过程与构成要素 内部、外部的信息资源
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