烃的含氧衍十生物的教材分析.pptVIP

课程标准 1．认识醇、醛、酚、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点，了解他们的转化关系。 2．能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。 ３．根据有机化合物组成和结构的特点，加深认识加成、取代、消去和氧化、还原反应。 4．了解逆合成分析法，通过简单化合物的逆合成分析，巩固烃、卤代烃、烃的含氧衍生物的性质和转化关系，并认识到有机合成在人类生活和社会进步中的重大意义。 5．结合生活、生产实际了解烃的含氧衍生物对环境和健康可能产生的影响，关注有机化合物的安全使用问题。 主要内容及呈现 １．研究含氧衍生物的组成、结构、性质和应用。 ２．研究重要有机物之间的关系。 ３．从反应前后键的断裂和生成情况去巩固取代、加成、消去等重要有机反应。 课时建议 第一节　　醇、酚 2课时 第二节 醛 1课时 第三节 羧酸、酯 2课时 第四节 有机合成 2课时 实验 1课时 练习 3课时 测验讲评 2课时 教学建议 1.重视理论指导，形成系统知识体系 2.重视实验探究，提高学生科学素养 3.重视基础知识的落实，提高学生的应试能力 4.密切联系生产、生活实际，培养学生学习化学兴趣 5.重视有机合成，强调应用 第二节 醛 重点：醛的典型代表物的组成和结构特点， 知道醇、醛、羧酸的转化关系 难点：醛的结构特点和化学性质 第三节 羧酸 酯 第一课时 重点：乙酸的酸性和乙酸的酯化反应 难点：乙酸的酯化反应 第二课时 重点：酯的水解 难点：酯的水解 第四节 有机合成 重点：常用的有机合成方法 难点：合理的有机合成途径和线路的确定 重要有机物之间的相互转化 请多批评指教 生成乙酸乙酯的反应 3）化学性质 a.乙酸的酸性 b.乙酸的酯化反应 乙酸乙酯 18 O CH3—C—OH +H—O—C2H5 18 O CH3—Ｃ—Ｏ—C2H5＋H2O 浓H2SO４　 教材特点 设计两个“科学探究”，把羧酸 和酯的性质融入其中； 与化学不同分支之间的联系； ? 图片联系实际。 几点说明 1、乙酸的酯化反应只要求学生设计方案即可，主要是一种方法教育； 2、乙酸的酸性和乙酸乙酯的水解，可要求学生根据设计方案进行实验探究； 3、化学平衡移动原理的内容在此不要扩充加深。 第四节 有机合成 有机合成过程 有机知识运用 “思考与交流” 逆合成分析法 有机合成 合成草酸二乙酯 逆合成分析法的运用 有机合成的过程（图3－23） 逆合成分析法（图3－24） 举例－－草酸二乙酯的合成（P66） 基础原料 中间体 中间体 目标化合物 副产物 副产物 辅助原料 辅助原料 辅助原料 基础原料 中间体 中间体 目标化合物 * * * 化学选修5 教材分析 第三章 烃的含氧衍生物 第三章 烃的含氧衍生物 功能和地位 本章是本书的核心内容之一，进一步加深认识加成、取代、氧化和消去反应。通过有机物间的相互转化，对所学知识进行综合应用。 本章介绍的酯的水解反应、银镜反应和酯化反应是学习后续两章内容的基础。 　　 第三章 内容结构 烃的含氧衍生物 2醛 1醇 1酚 4酯 3羧酸 烃和卤代烃 卤代烃 不饱和烃 有机合成 方法 全章4节 （不含氧） 第一节 醇 酚 第一课时 重点：醇类与酚类在结构上的区别以及判断方法 醇类的物理性质 乙醇的化学性质 难点：醇与酚结构上的区别以及判断 乙醇的化学性质 第二课时 重点：认识酚类物质，能够识别酚和醇 掌握苯酚的分子结构、物理性质、化 学性质和主要用途 理解苯环和烃基的相互影响 难点：苯酚的分子结构、化学性质；苯环和烃基 的相互影响 第一节 醇 酚 醇 醇的物理性质和用途 化学性质 通过图表 从不同角度复习 结构特点 消去反应 取代反应 氧化反应 有机中的氧化和还原反应 资料卡片 乙二醇和丙三醇的用途 乙醇的消