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阅读感知 1、 “花儿为什么这样红”中的“红”单指红色吗？ 2 、借助关键句“花儿为什么这样红”整理文章的思路。 3 、读了课文，说说课文从哪些方面说明花儿变红的原因。 问题探究 1、“花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字，作者借来作为标题，且贯穿全篇，有何好处？ 2、文章分别从六个方面说明了花红的原因，他们的顺序能否颠倒？为什么？ 3 、文章中运用了那些说明方法，试举例说明。 明确 用了设问的修辞手法。有三方面的作用： 一是:抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心； 二是:以设疑激趣，富有吸引力； 三是:文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣 有人统计了4197种花的颜色，作了如下的分类： * 福清市嘉儒初级中学　　游贺 花儿为什么这样红 物质基础（有无色素） 物理原理（光波反射） 生理需要（保护作用） 进化观点（发展过程） 自然选择（昆虫作用） 人工选择（增添新种） 内部原因 外部因素 由主到次 由内到外 说明顺序 逻辑顺序 一、先提出说明中心——花儿为什么这样（总） 二、再从不同角度说明原因 （分） 三、最后总结全文:概括花红的原因（总） 大自然的杰作 人工培育的结果