英语人教版八年级上册Unit 10 If.docxVIP

初中英语教学设计模板 学校： 高新一中初中校区 教材版本： 新目标 教师 齐婷婷 年级 八年级 学生人数 109 授课时间 December 12th 课题 Unit10 If you go to the party, you will have a great time 课时安排 5 第 1 课时 授课类型 听说课 一、学情分析 我所教的班级是的学生思维比较敏捷，学习英语的兴趣比较浓厚，所以我在教学的过程中会尽量让所有学生都参与到活动中来，设计有效的教学活动，激发学生的学习兴趣。 二、教材分析 本单元重点学习由If 引导的条件句。通过本单元的学习，学生能够熟练运用由If 引导的条件句对可能发生的情况进行预测，并将其运用到现实生活中去。 三、教学目标设计 ·语言知识 1）重点词汇 meeting, video, organize, chocolate , advice, travel, agent, expert, keep… to oneself , certainly, worried, unless, careless (2) 使学生掌握if 条件句 (3) 掌握if条件句的基本结构 ·语言技能 What will you do if you do sth? If I do sth, I will do … ·情感态度与价值 1）Enable students to ask others for help when they are in trouble. 2) To train students’ ability of giving suggestions for others. 四、教学重点难点 ·教学重点 1）掌握如何运用由if 引导的条件句 2）由if 引导的条件句时态问题的掌握 ·教学难点 1）本课重点句型的实际应用 2）由if 引导的条件句主句，从句时态的区别 五、教学方法 （学法） 1、突出重点，突破难点：通过听力训练、句型展示、小组活动等多种形式反复操练重点句型，巩固所学知识，提高灵活运用能力，通过操练和幻灯片展示帮助学生更好地领会语法。 2、任务型教学法：倡导体验参与，培养自主学习能力。先创设语境让他们感知，然后在让他们自己归纳出虚拟语气的结构，这样他们就会有一种成功感，从而提高学习的兴趣。 六、教学媒体运用 七、教学过程设计 教学环节1 教学过程 Revision make an invitation, turn down an invitation, accept an invitation. 教师活动 Ask: Can you come to my party ? Answer: Yes. If you go to the party, you will have a good time. 学生活动 Answer: Yes, I do. 设计意图 通过学生感兴趣的话题导入： 教学环节2 教学过程 Talk about these pictures. Learn the sentence structure by talking about the pictures. If sb do sth, … will … 教师活动 Ask: What will happen if you do sth. 学生活动 Talk about these pictures. 设计意图 初步if条件句的结构 教学环节3 教学过程 Pair work Work in pairs and try to consolidate if clause. Summary if clause. Listening 教师活动 T:Look at the pictures. Talk with your partner about what will he /she do if he/she does sth. 学生活动 SA: What will happen if you do sth. SB: If I do sth, I will do sth. 设计意图 提高听力技能 教学环节4 教学过程 Game： choose a number that you like and try to finish the task. 教师活动 Enable students to imagine what will happen? 学生活动 choose a number Use the target language to finish the task Practice by talking with the partener 设计意图 Consolidat