《植物妈妈有办法》教学设计 云南 杨云敏.docVIP

页脚:看视频文档精彩、与名家大师对话、思自我专业发展、走教研成长路线---名思教研 学习热线0757《植物妈妈有办法》教学设计 云南省怒江州实验小学 杨云敏 《植物妈妈有办法》是二年级上册第一单元的内容。这是一首诗歌，运用了拟人的写法，讲述了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的办法。本课训练学生读懂句子，把句子连起来了解节的内容。本课主要培养学生理解、概括、默读、朗读和收集使用信息的能力。 【教学目标】 １、通过教学是学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法，激发学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。 ２、训练学生学习了解节的内容。 ３、有语气地朗读课文。 【教学重点】 １、训练学生把句子连起来，初步理解节的内容。 ２、课文第２～５节，理解课文中介绍的几种植物传播种子的方法。 【教学难点】 １、理解课文中介绍的几种植物传播种子的方法，尤其是豌豆： 蒲公英靠风传播种子，苍耳、石榴都靠动物传播种子，但又有所不同。苍耳是挂住动物皮毛；石榴是娃娃在鸟肚子睡上一觉。豌豆靠弹力来传播种子。对于这些学生缺少生活经验，在学习中通过读课文，让学生知道这些植物靠什么传播种子，再理解感悟怎样传播种子，从而了解节的内容，同时培养学生的理解、概括能力，为今后理解段篇打基础。 ２、为了帮助理解重难点，首先让学生自读自悟，然后引导，借助一些媒体加深理解： 蒲公英传播种子是用录象展现过程的