第29课 掌声试题及答案.docVIP

29 掌声 轻松起步 1 我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。 2 擦亮眼睛，仔细分辨多音字并组词。 3 我能把下面的词语按感情色彩不同，分两类写下来。 提心吊胆 愁眉苦脸 欢欣鼓舞 乐趣无穷 满怀喜悦 心神不宁 赏心悦目 心烦意乱 （1）惊喜：____________________________________________________ （2）忧郁：____________________________________________________ 快乐提升 1 我能在下面句子的括号里正确地填上“的”“地”或“得”。 （1）上小学（ ）时候，我们班里有位叫英子（ ）同学。 （2）她很文静，总是默默（ ）坐在教室（ ）一角。 （3）上课前，她早早（ ）就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她（ ）过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路（ ）姿势。 2 我能选择括号里最合适的词填在横线上。 （1）是同学们热情的（鼓舞 鼓励），才使英子勇敢地走上了讲台。 （2）我们不能因为有些人先天残疾而（歧视