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PAGE PAGE 2 教研组工作计划 学校：北京师范大学昆明附属中学 学科：初中数学教研组 学期：2006年——2007年上学期 北京师范大学昆明附属中学2006年——2007年上学期初中数学教研组工作计划 一.本组基本情况 姓 名 性别 技术职称 教学岗位 管理岗位 吕 明 女 中教高级 初一（1）、（2）班数学教学 初一年级组组长 吴小平 男 中教高级 初一（3）、（4）班数学教学 初一数学教研组组长 陈晓诚 男 中教高级 初一（5）、（6）班数学教学 庄星波 男 中教一级 初一（7）班数学教学 校总务处负责人 范志雄 男 中教一级 初一（8）班数学教学 教务员、初一（8）班班主任助理 二.工作要点： 1.我校是一所新建的学校，本学期仅有初一及高一年级，教师为从各校招聘而来，各有长处但又相互不熟，故发扬各人的长处，形成合力是一项重要的工作。 2.本学期所用教材为新人教版教材，全体教师都有个再学习的过程，故如何学习新课程标准、钻研新教材是一项一刻也不能耽误的工作。 3.“宽容、质疑、勤学、尚美”是我校的校训，作为教师，既教书又育人是我们工作的两个重要方面。 三.工作任务： 1.加强科组建设 （1）继续发扬数学科组团结协作精神，精诚团结，有事多协商。 （2）加强理论与业务学习：学习国内外先进的教育理论和教学方法，更新教育理念，提高业务水平，在理论指导下工作。同时抓住机会走出去向同行学习。 （3）加强科组资料建设：实行资源共享，丰富资料储备。 2.加强常规教学工作 （1）坚持集体备课制度 备好课是上好课的前提和保证。备课时要坚持研究新标准、新教材、新教法、备学生。平行班力争做到统一进度、统一讲课内容、统一习题、统一作业、统一测试题。 （2）强化课堂教学 要强化课堂教学的过程管理，完善教学环节。要研究课堂教学的语言技能。使数学组教师的课节节都是精品课，做到全天候。 （3）建立学生数学学习成长档案 通过建立学习档案，促进学生自我评价，学生的学习档案中可收录的重要资料包括：教师对学生学习数学的要求；平时的单元测验成绩表；作业样本；单元小结；活动的设计方案与过程记录、活动成果；数学小论文，研究报告等等。 （4）坚持单元过关制度 每周进行一次考试（周考），随时了解学生的学习动态，试题要灵活、要符合学生实际。考后要及时进行批改和讲评。 （5）坚持听课、评课制度 任课教师每学期听课不少于学校规定的节数。力争超额完成听课任务。组内教师每人上一节观摩课，课后要有说课和评课。 （6）培优辅差工作 个人 集体（选修课） 培优 任课教师及时进行 每周一次的活动课 辅差 任课教师及时进行 每周一次的活动课 四.本学期初一数学教学进度安排 周次 日 期 教 学 内 容 计划 课时 02 09.03－09.08 教学设想 1 03 09.10－09.15 ①正数和负数（1）；②正数和负数（2）；③有理数；④数轴； ⑤相反数. 5 04 09.17－09.22 ①绝对值；②有理数的大小比较；③有理数的概念复习； ④有理数的加法法则的探索；⑤有理数的加法运算律. 5 05 09.24一09.29 ①有理数的减法；②有理数的加减混合运算； ③计算器的使用；④有理数的乘法法则的探索；⑤有理数的乘法运算律. 5 07 10.08一10.13 ①月考；②月考；③月考试卷分析；④有理数的除法； ⑤有理数的加减乘除混合运算. 5 08 10.15一10.20 ①有理数的乘方；②有理数的五则混合运算；③科学记数法； ④近似数和有效数字；⑤第一章复习. 5 09 10.22一10.27 ①第一章考试；②第一章考试；③试卷分析；④代数式的基本知识； ⑤如何列代数式. 5 10 10.29一11.03 ①如何求代数式的值；②去（添）括号；③合并同类项； ④期中考试；⑤期中考试. 5 11 11.05一11.10 ①一元一次方程的基本知识；②等式的性质； ③含括号的一元一次方程的解法；④含分母的一元一次方程的解法； ⑤列一元一次方程解抽象的问题. 5 12 11.12－11.17 ①列一元一次方程解行程问题；②列一元一次方程解几何问题； ③列一元一次方程解百分率问题；④列一元一次方程解数字问题； ⑤列一元一次方程解工程问题. 5 13 11.19一11.24 ①列一元一次方程解和差倍分问题；②列一元一次方程解购销问题； ③列一元一次方程解优化问题；④列一元一次方程解其它问题； ⑤第二章复习. 5 14 11.23一12.01 ①第二章考试；②第二章考试；③试卷分析；④立体图形与平面图形； ⑤点、线、面、体. 5 15 12.03一12.08 ①直线、射线、线段—基本知识；②直线、射线、线段—公理及作图； ③角的度量—基本知识；④角的度量—测量及