英语人教版八年级上册写作课教学设计.docVIP

Unit One Writing教学设计 一. 教材分析：本次上课内容选用人教版新目标初中英语Go for it!教材八年级上Unit 1，该单元话题是“Holidays and Vacations”, 功能是“Talk about past events”，终极写作任务是“Travel diary”。课型定位为单元话题为核心的以听促写课。旨在通过对单元话题牵引下的语言熟练使用，发展学生的语言综合能力。Unit 1 Section A侧重与话题有关的词汇和语言结构的学习，以及话题下的听说训练；Section B巩固Section A所学内容外，学习正确运用相关形容词描绘假期活动，表达自己的感受成为重点。通过分析教材Section B 2B 阅读文本和3A 、3C写作要求等，本单元的写作任务是写一篇游记，重点是游记的时态、文本结构，难点是运用分类词汇提取的写作策略，通过听和做笔记的方法，提取文本结构，为独立写作搭建梯子。 二. 学情分析：八年级上学生通过一学年的英语学习，已经具有一定的英语学习能力，但是本人所在的农村中学学生在听和写的能力方面尤为欠缺。故本教学设计采取合作听写的教学方法来对单元语言重难点进行突破，并且为单元话题终极写作任务做铺垫。 三. 教学设计主要思路：本教学设计是基于学生能够独立完成单元话题终极写作前的单元重难点复习和听写课。采用了合作听写的教学方法。该方法主要步