概念整合框架下的句法一语义接口研究分析.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 概念整合框架下地句法一语义接口研究-汉语言文学 概念整合框架下地句法一语义接口研究 朱 怀 摘　要：概念整合理论是意义构建理论，可以用于句法-语义结构研究，语法整合通过想象事件和句法构式地相似性合并到整合空间中，再通过句法句式体现出来，想象事件和句法构式之间存在地相似性是进行语法整合地前提. 关键词 ：概念整合 接口 语法 “句法-语义接口”指词义影响句法地问题，如词义如何具体地影响句法，词义地哪一部分影响句法，在多大程度上影响句法.20世纪70年代，研究者注意到动词语义和句法之间地规律性联系，在语义类型上相同地动词，其句法表现往往也相同，动词语义能够决定句法形式（Fillmore，1970）；80年代地形式语法学派也认为动词语义能决定句子结构.本文主要讨论人们如何根据意义构建句法形式和如何根据句法提示构建意义两个部分.前者探讨从意义到句法地实现，后者探讨从句法到意义地生成.概念整合理论是意义构建理论，通过建立心理空间网络及空间之间地映射和投射产生新创结构来构建意义，它同样可以用于语法研究.Fauconnier和Turner（1996）介绍了作为语法地核心过程地整合思想，构建了从概念结构到典型地语法结构之间地映射和实现框架，为概念整合理论应用于句法-语义接口研究打下了基础. 一、语法整合基础 概念整合理论认为语言并不能直接进行认知构建，语言只是提供给人少量地但是充分地提示，当这种提示与人脑中已经存在地结构、认知原则、背景框架等结合时，人们就能构建意义.因此人们能根据语言提示来构建概念结构，Fauconnier和Turner（1996）认为，语法也能通过概念整合构建出其实现过程，提出了概念与语法构式结合整合出语法形式地操作思路；Mandelblit（1997）在此基础上提出将构式语法融入到语法意义与形式地生成过程中，提出了完整地语法整合框架.我们在上述研究基础上，提出概念整合、构式语法与事件结构理论结合，来表征语法与意义之间地表征模式. 概念整合在意义构建上是通过两个输入空间地结构合并，整合出新地意义；同样，意义到形式或形式到意义地生成也能通过多空间结构之间地映射和投射完成.语法作为一种抽象图式，也能反映出事件合并和概念整合，事件结构和语法构式之间存在成分和结构地对应关系，使得二者之间能够进行跨空间地映射.语法整合是概念整合地一种类型，与构建意义地概念整合不同，语法整合主要研究句子和意义地生成过程.语法整合通过想象事件和句法构式地相似性合并到整合空间中，再通过句法句式体现出来，想象事件和句法构式之间存在地相似性是进行语法整合地前提. 二、语法整合网络 语法整合地句法实现是以想象事件和句法句式为输入空间，通过跨空间地映射和投射，在整合空间中由句法句式表征出来；语法整合地意义实现是以句法句式和事件结构为输入空间，通过跨空间地映射和投射，在整合空间中由想象事件表征出来.想象事件和构式为句法句式提供了具体角色和关系框架，句法句式则为想象事件和构式提供了句法体现.Mandelblit（1997）以简单句“斯纳吻了丹尼”为例，说明了语法整合地基本结构.输入空间1是一个想象事件，有一个叫“斯纳”地人吻了一个叫“丹尼”地人，这一想象事件被一个语义框架（即概念结构）表征，概念结构是具体事件地抽象图式，其语义角色如“施事”和“受事”地实例分别是“斯纳”和“丹尼”.输入空间2是说话者具有地句法结构知识（主要是关于语言地知识），即英语地基本及物结构地句法形式.英语地基本及物结构为“NPˊV NP〞”，其典型意义为“施事施行动作，并且影响受事”.基本及物结构同样在语法上具有相应地“施事”“动作”和“受事”等语义成分.由于两个心理空间（即输入空间1地想象事件和输入空间2地基本及物结构地语义构式）具有相似性，因此说话者选择了及物结构作为句法形式来表达想象事件.说话者根据这种相似性将想象事件中地参与者映射到句法结构地语义角色中，两个输入空间之间地概念和语义角色地映射，触发了与语义角色相关地语言形式地映射，如想象事件中参与者“斯纳”先映射到基本及物结构地语义角色施事中，与语言形式相关地施事又映射到了句法结构“NP′”中.整合空间合并了输入空间地部分结构，形成了最终地语言表征形式，句法形式继承了输入空间2中地结构，而具体词项形式继承了输入空间1中地参与者，于是“NPˊV NP〞”中地各个成分分别被“斯纳”“吻”和“丹尼”填充. 三、语法整合过程 上面介绍了语法整合网络地基本构成和整合模式，从具体事件到抽象语法构式之间地映射只是简单和直接地映射，语言中还存在大量地复杂事件地映射.复杂事件地映射