英语人教版八年级上册复习比较级.docxVIP

形容词的比较级和最高级复习教案 一、教学课型：语法复习课 二、教学目标 ??? 知识与能力目标　　 ?? （一）全体学生掌握形容词的比较级，最高级的构成规则， ?? （二）90%学生对于基本句型，通过复习，让理解并熟练运用， ??? 情感目标 ??? 学生在学习中，学会对事物作比较，在比较中学会审美，具有在做事以前科学合理的选择的能力，树立正确的人生观和价值观。 三、教学过程 Step 1 Lead-in ? 1 )教师与学生进行英文对话讨论喜洋洋与灰太狼，教师提问：Is Xi Yanyang clever? Is Fei Yangyang clever,too? Is Xi Yanyang cleverer than Fei Yangyang? Who is cleverer, Xi Yanyang or Fei Yangyang?? ? 2）教师追问Is Xi Yanyang cleverer than Lanyangyang ? Who is the cleverest, lanyangyang, Xi Yanyang or Feiyangyang ? Is Xi Yanyang the cleverest of the three (all)? ?3)Pair Work，并让学生两人一组自由会话，说出《喜洋洋与灰太狼》中最喜欢的人物，学生说出喜欢的理由。提示学生用形容词的适当。 Step 2 Review 1、复习形容词的比较级最高级，找出构成规律。　　 2、对课堂内容进行补充 3、课堂练习 Step 3 Summary 1. 本节课你掌握哪些句型？ ? 2. 你记住形容词的哪些变化规律？ ??? Homework ??Use what you have learned today to write a composition. At least 80 words. 教学反思： 1、学生的生活经历作为英语交流的素材，可以巧妙展现生活情景，让学生在情景中学英语，给学生创造英语实践的环境。 2、用课件生动形象，贴近学生的生活实际，激发学生的学习兴趣，燃起学生的热情和激情。3、目前语法教学最流行的趋势是多做交流活动，即把语法融入话题，以交流活动为载体，语法就不再是枯燥的条条框框，再加上合理适当的课件，语法学起来也会生动有趣、有创造性。 4、作业为编故事,是对本节课的课外延伸，也为下节课的学习打下基础。