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PAGE \* MERGEFORMAT 1
恰当采用放缩法 巧证导数不等式
郑州市第四十四中学 苏明亮
放缩法是高中数学中一种重要的数学方法,尤其在证明不等式中经常用到.由于近几年数列在高考中的难度要求降低,放缩法的应用重点也逐渐从证明数列不等式转移到导数压轴题中,尤其是在导数不等式证明中更是大放异彩.下面试举几例,以供大家参考.
一、利用基本不等式放缩,化曲为直
例1(2012年高考辽宁卷理科第21题(Ⅱ))设.证明:当时,.
证明:由基本不等式,当时,,故.
记,
则.
当时,,所以在内是减函数.故又由,所以,即,
故当时,.
评注:本题第(Ⅱ)问若直接构造函数,对进行求导,由于中既有根式又有分式,因此的零点及相应区间上的符号很难确定,而通过对进行放缩处理,使问题得到解决.上面的解法中,难点在用基本不等式证明,亦即是将抛物线弧放大化简为直线段,而该线段正是抛物线弧在左端点处的切线,这种“化曲为直”的方法是我们用放缩法处理函数问题的常用方法.
二、利用单调性放缩,化动为静
例2(2013年新课标全国Ⅱ卷第21题(Ⅱ))已知函数.当时,证明.
证法1:函数的定义域为,则.
设,因为,
所以在上单调递增.
又,,
故在上有唯一实根.
当时,,;当时,,,从而当时,取得最小值为.
由方程的根为,得,,
故(当且仅当取等号),
又因为时,所以.
取等号的条件是,及同时成立,这是不可能的,所以,故 .
证法2:因在定义域上是增函数,而,所以,
故只需证明当时,即可.
当时,在上单调递增.
又,故在上有唯一实根,且.
当时,;当时,,从而当时,取得最小值.
由得,,
故.
综上,当时,.
评注:借助导数取值研究函数单调性是证明初等不等式的重要方法.证法1直接求导证明,由于其含有参数,因而在判断的零点和求取得最小值显得较为麻烦;证法2利用对数函数的单调性化动为静,证法显得简单明了.此外,本题也是处理函数隐零点问题的一个经典范例.
三、活用函数不等式放缩,化繁为简
两个常用的函数不等式:
两个常用的函数不等式源于高中教材(人教A版选修2-2,)的一组习题,曾多次出现在高考试题中,笔者曾就此问题写过专题文章[1].
例3(2014年高考新课标Ⅰ卷理科第21题)设函数,曲线在点处的切线方程为.
( = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I)求
( = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II)证明:.
分析:本题以曲线的切线为背景,考查导数的几何意义,用导数作工具研究函数的单调性,求函数最值以及不等式的证明.第( = 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I)问较容易,一般学生都能做出来,只需求出函数的导数,易得.第( = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II)问难度较大,主要考查考生运用导数知识证明不等式的能力及运算求解能力,是近年来高考压轴题的热点问题.本题第( = 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II)问证法较多,下面笔者利用函数不等式来进行证明.
证明:由,得,即,
故(当且仅当时取等号) ①
又由,得,故,两边取自然对数得,
即(当且仅当时取等号) ②
由于①、②式等号不能同时成立,两式相加得,两边同乘以,得.
评注:本题证明中利用函数不等式,并进行适当变形,结合不等式性质进行证明,从而避免了繁杂的计算,过程简洁自然,易于理解.
例4(2016年高考山东卷理科第20题(Ⅱ))已知.
当时,证明对于任意的成立.
证明:的定义域为,,时,
,,
由 = 2 \* GB3 ② 得,.
即只需证,
令,,则.
设,则在单调递减,
因为,
所以在上存在使得时,时,,
所以函数在上单调递增,在上单调递减,
由于,因此当时,,当且仅当时取得等号,
所以,
即对于任意的恒成立.
评注:要证明,比较麻烦的是式子中有,如果能让它消失,问题势必会简单些,所以自然就想到了利用比较熟悉的函数不等式进行放缩,方法自然,水到渠成.
上述两个常用函数不等式的变式:
四、巧用已证不等式放缩,借水行舟
例5(2016年高考新课标Ⅲ卷文科21题)设函数.
( = 1 \* ROMAN I)证明当时,;
( = 2 \* ROMAN II)设,证明当时,.
证明:( = 1 \* ROMAN I)易证当时,,,即.
( = 2 \* ROMAN II)由题设,设,则,令,,解得.当时,,单调递增;当时,,单调递减.由( = 1 \* ROMAN I)知,,故,又,故当时,.所以当时,.
评注:本题第( = 2 \* ROMAN II)问利用第( = 1 \* ROMAN I)中已证明
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