英语人教版八年级上册Unit3 Im more outgoing than m.docVIP

Unit3 Im more outgoing than my sister. 1a- 元阳县新街镇胜村中学 焦尉福 一、学情分析 1、利用多媒体课件上英语课，学生视听感受明显，表现出极大兴趣，在欣赏和享受中学习，学习效果很明显。 2、通过对本课的学习，可以巩固所学知识，掌握用正确的语言结构表达人物特点和人物比较。 二、教学目标 1、Talk about personal traits. 2、Compare people 三、教学重点和难点 1、教学重点：形容词比较级的构成； 2、教学难点：基本句子结构：A+谓语+比较级+than+B. 四、教学过程 Step 1 Lead-in T：I have a son,can you guess:What does he look like? S:He is short.He is thin. T：Let’s look at these picture(Show them on the screen.),can you talk:What do they look like? S:Liu Xiang is tall. Pan Changjiang is short. Liu Xiang is taller than Pan Changjiang.And so on.(Students get information from the photos.) T：分别叫两组学生（大小、高矮）到台前作示范，教师引导学生说出他们的长相及比较级的句子，并把句子板书于黑板，后教师讲解比较级的定义。 T：Im more outgoing than my sister.（Lead in the class subject.） ［ 1、平时师生间接触多，但学生与老师的家人接触甚少，利用学生的心理和想象空间，调动学生的学习兴趣，增进师生间的相互了解。2、引导学生对比较范围内的形容词的理解，为下一步巩固学习做好铺垫。］ Step 2 Presentation 1、Learn some new words about personal traits: calm/wild, athletic/weak， using the pictures of 3 pairs of twins in Section A. T: Who is calmer, Tom or Sam? S: Tom is calmer than Sam. Sam is wilder than Tam.Tom is more athletic than Sam. Sam is weaker than Tom. Do Section A-1a.Match each word with the opposite. Check the answers. Get students to introduce the rules of the comparative of adjectives.(Show them on the screen.) tall--taller short--shorter long--longer nice--nicer large--larger thin--thinner big--bigger heavy--heavier happy--happier outgoing --more outgoing popular--more popular good/well-better bad/ill-worse many/much-more old-older/elder far-farther/further little-less 形容词比较级的构成 1、一般在原级形容词词尾直接加-er。 tall--taller short--shorter long--longer 2、以字母e结尾的形容词，在词尾加-r。 nice--nicer large--larger 3、重读闭音节词尾只有一个辅音字母时，应先双写这个辅音字母，再加-er。 thin--thinner big--bigger 4、以“辅音字母+y”结尾的双音节词，先变y为i,再加-er。 heavy--h