英语人教版八年级上册Unit2 Writing.docVIP

Unit2 How often do you do exercise? 一、教学背景分析 本单元的主要话题是通过调查学生“运动”的频率做为引子来谈论课余活动的类型及什么课余活动是健康的。要求学生能够陈述何种课余活动对健康有益，如何养成健康的生活方式持。而在课本Section A中有关频率副词，在Section B中，则学习了有关“健康的生活方式”的阅读材料，学生积累了与该话题有关的语言知识，在此基础上引导学生进行思考，结合自己的实际，进行 “survey about your free time activities”的课堂写作训练。 二、整体设计思路 通过阅读课外材料，归纳整理出调查报告的写作格式及主要内容。以小组为单位口头谈论彼此的课余活动来复习并罗列出与话题有关的词汇、语句，引导学生根据提供的材料信息进行当堂小组写作训练。 三、教学目标分析 1.知识性目标：学习并掌握频率副词always，often，never的用法。 2.能力目标：能正确地使用频率副词来描述实际生活中所进行的各种课余活动频率的高低。 3.情感目标：养成健康的生活方式，培养健康的课外兴趣。 四、教学过程 1. 写前活动 （10分钟） （1）阅读下文，划分层次 I asked Tina and Bill about their daily habits yesterday. Here are the results.Tina exercises every day, but Bill hardly ever does sports. Although Tina eats fruit every day, Bill never, they both sleep for 9 hours every night. For drinking milk, Tina drinks every day, Bill never. They both sometimes eat junk food—Tina eats 2 or 3 times a week, Bill eats 3 or 4 times a week. However, Tina never drinks coffee, Bill drinks 4 times a day. Through such results. I think Tina has good habits but Bill doesn’t. （2）思考：如何写一份调查报告 = 1 \* GB3 ①调查报告通常有哪三部分内容： = 2 \* GB3 ②调查报告中常用的时态和人称： （3）从阅读材料中收集出有用的词汇、短语和句子 【设计意图】让学生通过阅读明确调查报告应当包括哪几方面的内容，怎样合理安排这些内容，并从中积累有用的语言知识，为下一步的写作练习做准备。 2.写中活动 （20分钟） （1）写句子：请用恰当的连接词连接下列句子 = 1 \* GB3 ① I like swimming, _________ I think it’s relaxing. = 2 \* GB3 ② She enjoys eating fruit, _______, apples and bananas. = 3 \* GB3 ③ ______, he stood up. _______he got out. After that, he went back. = 4 \* GB3 ④ ________English is difficult, I try to learn it well. English is difficult ____I try to learn it well. 【设计意图】让学生体会如何写出上下连贯的句子。 （2）写文段：完成课本Section B 3a 的练习 【设计意图】学习如何根据相关调查数据，正确运用频率副词来描述行为活动发生的几率。 （3）写作练习 实施规范办学后, 学生的课外时间多了, 那么他们都干些什么呢? 下面是English Online 杂志就这个问题对某校学生进行问卷调查。请根据下表的调查结果，写一份80词的调查报告，并谈谈自己的意见和看法。 Students 50% 15% 60% 20% 5% Activities Study or do homework Watch TV Use the Internet Do sports Do housework 3. 写后活动 （1）分享与修正：在小组里互相交换习作，画出你伙伴习作中精彩的语句，并帮助他/她修改诸如拼写，书写，标点符号方面的错误。 （2）自我提高：再次阅读自己的习作，思考伙伴画出的精彩语句，自己修改并抄正，然后上交。 【设计意图