北师大版语文五年级下册+忆读书1+课件(32).pptVIP

* * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。” 读书可以让我们了解古今中外的历史、风土人情、文化艺术，品味成长过程中的烦恼、困惑，体悟作品中人物的性格及命运……我国现代著名女作家、儿童文学作家冰心又是如何看待读书的呢？我们从冰心的《忆读书》中去寻找答案吧！ 朗读 朗读中画出自己不认识或不理解的字词，借助工具书弄清字音和词义。 宴 斩 凯 岳 宴会 斩首 凯歌 岳父 yàn zhǎn kǎi yuè 我会认 穆 静穆 mù 诸 葛 箩 强 诸葛亮 笸(pǒ)箩 勉强 zhū gě luó qiǎng 我会认 勉 mian 绪 卷 榜 篇 思绪 封神榜 xù juàn bàng piān 我会认 觅 寻觅 mì 篇章 万卷 愤 填 泛 唐 义愤填胸 广泛 fen tian fan tang 我会认 辈 一辈子 bei 荒唐 戚 刊 亲戚 刊物 qī kān 我会认 无聊 悬念 消遣 宴桃园 我会认 催促 着力 烦琐 诸葛亮 堆砌 刊物 情绪 一辈子 荒唐 挑选 广泛 封神榜 岳飞 寻觅 刊物 读万卷书 行万里路 亲戚 宴会 笸箩 斩首 静穆 津津有味 一知半解 气愤填胸 我会认 勉勉强强 索然无闻 寻寻觅觅 如有所失 人情世故 怒发冲冠 朦朦胧胧 无病而呻 自作多情 风花雪月 质朴浅显 质朴浅显 心动神移 不能自已 兴旺盛衰 看课题，“忆”是什么意思？自由读课文，边读边思考：作者在文中回忆了什么？是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？ 在文中圈出表明顺序的词语。 顺序：时间顺序 表明时间的词语：七岁时、同时、到我十一岁时、在我十二三岁时 自己读书的经历。 作者八十多年读书生涯的切身体会是什么？她最想告诉我们什么？可用文中哪句话概括？ “读书好，多读书，读好书。” 这句话是什么意思？针对这句话你们可以提出哪些问题？ 总结问题： 1.读书到底有什么好处？ 2.从哪些地方可以看出作者读了很多书？ 3.应该读什么样的书？ “读书好，多读书，读好书。” 　 文章的思路是怎样的？ 由“读书好”引到应“多读书”并要“读好书”。 朗读第1段，思考文中关联词“一……就……”的表达效果。 由这个关联词构成的句子，让人感受到作者那压抑不住的情感，足见作者对读书有多么浓厚的兴趣、多么深切的体会 。 围绕着作者八十多年读书生涯的切身体会，作者回忆了哪些具体事例？请抓住关键词，从中概括第2段至第13段的内容要点 。 你从哪些地方感受到了作者读了很多书？ 从时间上、种类和数量上来写的。 （七岁开始读，到晚年仍在“读万卷书”所读得书古今中外俱全） 请同学们在文中圈出作者回忆幼时、少时所读过的书。 《三国演义》《聊斋志异》《水浒传》《精忠说岳》《茶花女遗事》《红楼梦》等。 这些内容体现了“多读书”这一中心。 作者通过“多读书”的往事来说明“读书好”的，那读书到底有哪些好处呢？浏览课文，画出实例。 《三国演义》—— A.由被动听书到主动读书。 让作者感到“津津有味”“好听极了” 还 “含泪上床”“咬了牙”“读下去”居然“越看越懂”“哭了一场”。 为什么冰心把书丢下了，过手又捡起来继续读？ B.两次把书“丢下”，最终还是读完。 （关羽和张飞的死让作者感到难过，不想再读下去了，所以把书丢在一旁，但书中还是有很多引人入胜的故事吸引她，所以又继续读下去。 水浒传—— “ 气愤填胸”什么意思？为什么看到”林教头风雪神庙“一回，冰心为什么这么生气？ 资料：林冲是80万禁军教头，武功出神入化，也是一位大将军，却猛兽了不白之冤。 《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言，一把辛酸泪’，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”。 现代优秀的文学作品让作者“心动神移，不能自已。”  《茶花女遗事》则让作者对外国小说有了广泛的兴趣。 请同学们选出自己喜欢的段落，读一读。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。