2019届高三政治二轮复习 第一篇 专题攻关 专题八 文化作用与民族精神课件.pptVIP

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2019届高三政治二轮复习 第一篇 专题攻关 专题八 文化作用与民族精神课件

近年来,社会上历史虚无主义错误思潮和观点不断 出现,有些人以“学术自由”“还原历史”“探究细节”等为 名,通过网络、书刊等媒体歪曲历史特别是近现代历史 ,丑化、诋毁、贬损、质疑英雄烈士,造成 恶劣社会影响 ,引起社会各界愤慨谴责。制 定英烈保护法是建设具有强大凝聚力和引领力的社会 主义意识形态 ,巩固中国共产党执政地位和 中国特色社会主义制度的内在要求 ,是弘扬社 会主义核心价值观和爱国主义精神 , 崇尚捍卫英雄烈士,维护社会公共利益的必要措施 。 在英烈保护法起草过程中,全国人大常委会会同中央宣 传部等部门,先后召开座谈会十多次,听取有关部门、 全国人大代表、全国政协委员以及专家学者的意 见 ;赴革命老区、英模部队等进行调研,听 取干部群众、部队官兵和英雄烈士后代的意见 ;形成草案稿后在中国人大网全文公布并 广泛征求社会公众意见 。法律起草工作, 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十 九大精神为指导 ,对立法中的主要问题进 行专题研究 ,并研究借鉴外国相关立法规 定 ,经过集思广益、反复修改 , 使英烈保护法草案更加完善。 【政策之窗】 1.关于弘扬传承英雄烈士精神,英烈保护法规定,国家 鼓励开展对英雄烈士事迹和精神的研究,以辩证唯物主 义和历史唯物主义认识和记述历史;组织开展英雄烈士 史料的研究、编纂和宣传以及史料、遗物的收集、保 护和陈列工作;鼓励革命老区发挥本地资源优势,开展 英雄烈士事迹和精神的研究宣传;以青少年学生为重点,将英雄烈士事迹和精神的宣传教育纳入国民教育体系;鼓励以英雄烈士事迹为题材的作品创作;新闻媒体负有宣传英雄烈士事迹和精神的义务。 2.关于保护英雄烈士名誉荣誉,英烈保护法规定,公安、文化、新闻出版广电、网信、民政、工商等部门在监管工作中有保护英雄烈士名誉荣誉的职责;网络运营者发现侵害英雄烈士名誉荣誉的网络信息时,负有及时处置的义务;建立对侵害英雄烈士名誉荣誉案件的公益诉讼制度,检察机关作为提起公益诉讼的主体;对实施侮辱、诽谤英雄烈士等行为的,依法追究治安和刑事责任。 【命题猜想】 角度1.(政治生活)在英烈保护法起草过程中全国人大常委会多方面征求意见的原因。 答题要素 国家性质+人大常委会立法权+民主决策意义 答题提示 本题是一道原因类试题,国家机关做某事从根本上说是由我国国家性质决定的;抓住全国人大常委会这一主体,可以调动出其行使立法权这一知识;根据“多方面征求意见”这一信息,链接公民参与民主决策的意义等知识,并结合材料语境,即可生成答案。 尝试作答 答题纸要求:用0.5毫米的黑色签字笔书写,超出边框的答案无效。 (1)我国是人民民主专政的社会主义国家,法律起草过程中多方面征求意见,是保障公民政治参与权利的具体体现。 (2)全国人大常委会是全国人大常设机关,行使立法权,多方面征求意见有利于制定良法善法。 (3)多方面征求意见,引导群众参与立法,有利于增强立法工作的科学性和民主性;促进公民理解法律,推动法律实施;提高公民政治参与的热情和信心,增强公民的社会责任感。 角度2.(文化生活)分析国家通过立法弘扬传承英雄烈士精神的意义。 答题要素 民族精神作用+弘扬培育民族精神意义+文化建设 尝试作答 答题纸要求:用0.5毫米的黑色签字笔书写,超出边框的答案无效。 (1)国家通过立法保护英烈有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神,发挥民族精神对中华民族生存、发展的支撑作用,为中华民族走向繁荣、强大注入精神动力。 (2)有利于提高全民族综合素质,增强我国国际竞争力,发展中国特色社会主义。 (3)有利于弘扬社会主义核心价值观,建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态,发展社会主义先进文化,提高人民思想觉悟、道德水准和文明素养。 【尝试命题】 1.针对近年来社会上出现的丑化、诋毁、贬损、质疑英雄烈士的现象,国家制定英烈保护法,从这个角度组织材料,命制一道考查物质和意识辩证关系的试题。 例如:从物质和意识辩证关系角度分析,国家通过立法保护英烈尊严和荣誉的正确性。 答案要点:(1)物质决定意识,要求坚持一切从实际出发,实事求是。丑化、诋毁英雄烈士的现象,造成了恶劣的社会影响,客观上要求国家立法保护。 (2)意识对认识世界和改造世界具有指导作用,应树立正确的意识。英烈保护法的制定实施有利于弘扬社会主义核

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