矛盾的普遍性和特殊性的关系.ppt

俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”分析成语“解剖麻雀”的哲学道理。 * * “解剖麻雀”是一种重要的领导方法，具体是指通过深入研究具体典型，从中找出事物的规律的领导方法。共性寓于个性之中，“麻雀虽小，五脏俱全”，解剖几只麻雀，可以从中得到对所有麻雀共同本质的认识。“ 。 背记： 1、矛盾的普遍性原理方法论？ 2、矛盾的特殊性原理方法论？ 3、矛盾特殊性的含义、表现。 → 矛盾的特殊性（即个性） →矛盾的普遍性（即共性）　　　　 树叶 上述两句话体现出什么哲学道理？ 天地间没有两片完全相同的树叶。 天地间没有两片完全不同的树叶。 注意：矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性的关系。 注意： 矛盾的普遍性和特殊性关系，是共性与个性的关系，是讲事物的性质。 多数与少数的关系是讲事物数量之间的比例关系。 整体与部分的关系是讲事物的构成关系，其中整体包含部分。 思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？ 这个人错在哪？ 含有果酸、多汁、味甜等特点植物果实 （共性） 水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。 苹果 水蜜桃 菠萝 水果 （多汁、富含果酸等） 寓 于 寓于 并通过个性表现出来 ①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 共性：能劳动、能思维、有语言的高级动物 李小妞 王小二 张大叔 刘老汉 个性 同样：人的共性也是从不同的人之中概括总结出来的。 两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说，法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。” 思考：白马究竟是不是马？ 虽然公孙龙看到了白马与马的差别，但是他夸大了白马的个性、特殊性，而否定了白马作为马的共性、普遍性，显然是很荒谬的。 ②特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。 个性1 个性2 共性 （1）普遍性与特殊性相互联结 ①普遍性离不开特殊性，普遍性要通过特殊 性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； ②特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。 苹果 水果 共性 个性 植物 共性 个性 （2）矛盾普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化。 中国人 黄种人 人 动物 生物 共性——个性 判断： 1、特殊性寓于普遍性之中 2、普遍性寓于特殊性之中 3、普遍性离不开特殊性 4、特殊性离不开普遍性 5、特殊性包含普遍性 6、普遍性包含特殊性 ? ? ? ? ? ? “麻雀小” 反映了这一事物的 “五脏全” 反映了这一类事物的 特殊性， 普遍性 我们可以通过解剖 “麻雀” 这一特殊事物， 而了解、掌握这一类事物的普遍性。 掌握矛盾普遍性与特殊性辨证关系的实践意义： (1)遵循科学的认识秩序： 特殊—普遍—特殊。 我国农村的税费改革 农村的税费改革首先在安徽试点，取得阶段性成果。2002年在总结经验、完善政策、加强指导的基础上，将改革试点范围扩大到三分之一左右的省份，以后再在全国推行。 (1)这一做法体现什么哲理? (2)其方法论意义是什么? 这一原理不仅要求我们遵循从特殊到普遍、从普遍到特殊的认识秩序，而且要求我们学会科学的工作方法。 掌握矛盾普遍性与特殊性辨证关系的 实践意义： (2)掌握科学的工作方法： 改革试点与经验推广；一般号召与个别指导相结合； 解剖麻雀、抓好典型；从群众中来到群众中去。 (1)遵循科学的认识秩序： 特殊—普遍—特殊。 矛盾普遍性和特殊性辩证关系 【原理内容】 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性； 另一方面，特殊性离不开普遍性。不包含普遍性的事物是没有的。 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定场合可以相互转化。 【方法论】坚持矛盾的普遍性与特殊性，共性和个性的具体的历史的统一。 现实生活中做法：抓住典型；从群众来，到群众去； 先试点再推广；解剖麻雀…… 坚持了社会主义的共同特征和基本原则 结合本国特点 公有制、按劳分配、无产阶级专政、共产党领导、马克思主义为指导思想 社会主义初级阶段，生产力落后又不平衡——多种所有制、分配方式并存 矛盾普遍性和特殊性关系的方法论意义： ①是关于事物矛盾问题的精髓； ②是马克思主义普遍原理同中国具体实践相结合的哲学基础； ③是我们建设中国特色社会主义的理论依据。 在马克思主义基本原理的指导下，从中国国情出发，建设中国特色社会主义，体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 1.观察漫画《如此领导》,我们得到的哲学启示是(　　) A.要承认矛盾的普遍性与