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广东省国防科技技师学院华南校区 教案首页 年 月 日 第 周 课题：计算机发展概述 课次：1 教学方法：讲授法 教具：黑板、粉笔 教学目的： 1、了解计算机的发展史； 2、认识计算机的分类与特点； 3、了计算机的应用领域。 教学重点： 掌握计算机发展及发展趋势； 2、掌握计算机的特点及应用。 教学难点： 1、计算机发展的趋势。 教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业） 组织教学：10′ 讲授新课：70′ 巩固新课：10′ 课后记： 广东省国防科技技师学院华南校区教案 教学过程 时间分配 主要教学内容及步骤 组织教学： 自我介绍，清点学生人数，维持好课堂纪律，准备教学。 讲解本门课程在本专业学习中的重要性，讲明本课的教学安排。 讲授新课： 任务一 计算机技术的发展过程及趋势 计算机在我们的生活中使用非常的普遍，大家来说说计算机在日常生活中的应用以及你们掌握的计算机的操作。 可见计算机的用途是非常的广泛和强大的，但是我们对它的了解又有多少呢？我们不能只是盲目地使用它，要知道它从哪里来，到哪里去。所以这节课我们就共同学习计算机的基础知识。 1、计算机的发展 首先，提出“什么是计算机”的问题，给学生建立计算机的定义(计算机为一种可以接受输入、处理数据、存储数据并产生输出的装置)。 计算机是电子数字计算机的简称，是一种能自动地、高速地进行数值运算和信息处理的电子设备。它主要由一些机械的、电子的器件组成 ，再配以适当的程序和数据，程序及数据输入后可以自动执行，用以解决某些实际问题。 发展阶段 第一代 (1946--1958年) 第二代 (1946--1958年) 第三代 (1946--1958年) 第四代 (1946--1958年) 逻辑元件 电子管 晶体管 中小集成 超大集成 主存储器 磁芯、磁鼓 磁芯、磁鼓 半导体存储器 半导体存储器 辅助存储器 磁鼓、磁带 磁鼓、磁带、磁盘 磁鼓、磁带、磁盘 磁带、磁盘、光盘 处理方式 机器语言、汇编语言 作业连续处理、编译语言 实时、分时多道程序 实时、分时处理网络结构 运算速度(次/S) 　几千--几万 几万--几十万 几十万--几百万 几百万--百亿 主要特点 体积大、耗电大、可靠性差、价格昂贵、维修复杂 体积较小、重量轻、耗电小、可靠性较高 小型化、耗电少、可靠性高 微型化、耗电极少、可靠性很高 第一台电子计算机ENIAC产生于1946年的美国宾夕法尼亚大学，先后经历了电子管、晶体管、集成电路、超规模集成电路四个发展阶段。 其次，归纳并补充学生回答的计算机的应用领域的答案。介绍当今世界以微电子技术为基础，在计算机技术、通信技术、多媒体技术三大杠杆的支撑下的信息化社会将给人类再一次带来生产力的飞跃发展。 广东省国防科技技师学院华南校区教案 教学过程 时间分配 主要教学内容及步骤 2、计算机的未来趋势（两方面分析） 高速计算机：提高芯片之间信号的传输速度 生物计算机：采用生物芯片制造微型生物计算机 光学计算机：利用光作为信息的传输媒体，速度快、准确性高 量子计算机：能同时处理用单个原子和光子等微观物理系统的量子状态存储的很多信息，计算速度更快 ①巨型化：高速的、大存储容量的超大型计算机。如中国的银河系列 ②微型化：1971年问世，是以大规模和超大规模集成电路为基础发展起来的，微型机又称为个人电脑(PC) ③智能化： ④网络化：实现了网络多种资源共享和健在处理，提高了资源的使用效率。 ⑤多媒体技术的应用 任务一 计算机技术的特点和应用 2、计算机的主要特点 ①运算速度快：计算机的运算速度是指计算机在单位时间内执行指令的平均速度。 ②精确度高。 ③具有“记忆”和逻辑判断能力。 ④自动控制能力：根据事先编制好的程序，自动完成预定的处理任务 ⑤可靠性高 4、计算机的应用 科学计算、多媒体信息处理、人工智能、信息管理、计算机网络、计算机辅助系统（采取提问的方式由学生回答，老师总结） 5、计算机的发展趋势 “微型计算机的功能远远胜过以前，尽管具体的设备变化很快，但是它们的本质特征(即冯·诺依曼关于组成计算机的思想)却没有改变。”请同学们在学习计算机工具时重视这些特征。并且，着重阐述当今经济时代的特点和核心是以计算机、通信和多媒体技术三大杠杆支撑的社会信息化，自然过渡到本书的讲授重点：信息时代的核心技术，即信息技术，它将围绕计算机技术的应用而发展。 任务三 补充知识：计算机的存储单位及转换计算 计算机HYPERLINK /view/1703914.htm存储单位一般用b、B、