当代大学生尊师现状研究——以湛江市的三所高校为例...docVIP

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中山大学 硕士学位论文 当代大学生尊师现状研究--以湛江市的三所高校为例 姓名:黎明 申请学位级别:硕士 专业:思想政治教育 指导教师:詹小美摘 尊 敬 老师 是大 学 生 礼 仪教 育 中的 重 要组成 部分 。尊 师 重 教 一直 以来是我国 古 老 文 化的 优 良 传统。兴国 必 先 重教 , 重教 必 先 尊 师 , 这 一古 老文 化被 中国 人推崇 。但 是在 今天的 大 学 校 园 里, 师 生 之 间的 关系 正在 悄 然 发 生 着 变 化, 当代 大 学 生 对教 师 的 尊 重 现 象越来越少 , 更别说传承“一日为 师 终 身 为 父 ”的 传统了 。本 研 究正是基 于以上疑问 , 在对相 关文 献 进行查 阅和 分析 的 基础上, 通过 采用问 卷 调查 和 访 谈 的 形式 对大 学校 园 里的 尊 师 现 状进行调查 研 究, 并以此 分析 大 学校 园 尊 师 现 象中存在 的 问 题 及 原 因 , 以此 为 依据 , 找 出改善 大 学 尊 师 现 状的 对策 。全文 由 三 部分 组成 : 第 一部分 : 当代 大 学 生 尊 师 的 含 义 及 依据 。该 部分 主 要对大 学 生 尊 师 相 关的 概 念进行界 定, 同时 从 历 史 渊 源 、 理 论 依据 、 政 策 依据 等 方面 对当代 大 学 生 尊 师 的 依 据 进行分 析 , 作 为 本 研 究的 理 论 逻 辑 起 点。 ? ????? ? ? ? ????瓵 ????瑃? ? ? ????? ? ? ? ??? ? ??????? ? ? 绪 论 证关 系 为着 重点 强 调 了 “尊 师” 的 重要 意 义。 教 仃 活 动 的 丌展 , 离 不 ? :三二 个条 件: “师”、 “道 ”、 “学 。 “师”是 传授 知识的 主 体 , “道 ”是 :要 传授 的 内容, “学 ”是 传 授 活 动 得 以 进 行 的 基 础 。 在 这 三者 中 , “师” 是 关 键, 因而 要 丌展 好教 育活 动 首 先 要 做 到“ 师严 ”。 “师严 ”的 “严 ”不 是 严 厉 , 而 是 指 尊 敬 、 尊 莺。 就 是 要 以 尊 敬 的 态 度 对待 教 师, 尊 重其 应 有的 社会 地位, 尊 重其 爿 ÷高 的 人 格 , 尊 雨 其 艰管 的 劳 动 , 尊 重其 特有的 人 生 价值; 同时 该文还 把“尊 师” 列 入 当 时 的 礼法制 度 , 以 此 来表 示 对老 师的 尊 敬 。 荀子 曾 经专 门 作 《 为学 》 以 强 调 后 天 教 育对人 的 重要 性 , 并存 文 章 中 提出 “学 莫 便 乎 近其 人 ”的 重要 命 题, 指 出 最 便 利 的 学 习途径莫 过 于直接接近老 师, 当 面 聆 听 其 教 诲 。 此 外 , 韩 愈在 对教 师教 育的 肯 定 上 专 门 作 《 师说 》 , 该文章 礼仪 教育 的 研 究 和尊师 重教的 相 关研 究 , 但 这 些 研 究 仅 限 于文献 综 述、 定性的 研 究 范 畴 内 , 有关大 学生尊师 现 状 的 实证 、 定量 研 究 比 较 缺乏 。 本研 究 以 当代 在校 大 学 学生和部 分 大 学教师 为研 究 对 象 , 并 选 择 尊师 现 象 为研 究 内 容 , 而 并 非 尊师 重教的 内 容 , 一定程 度上 扩 大 了 大 学道 德 教育 理 论 和礼仪 教育 的 研 究 领域 , 同时 也弥 补了 在这 方面 的 研 究 不足 。 良好的 社会 道 德 风 尚 , 促 进和谐社会 的 建设 , 是弘扬民 族 精 神和时 代 精 神的 基 础性 工 程 。 在礼仪 之 邦的 中 国 , “礼仪 ”已 经深深植 根 于我 ? 膄 々统文化中 , 礼仪 文化 作 为中 华 民 族 的 传 统文化, 世 世 代 代 传 递 着 华 夏 儿 女 的 行 为方式、 生活 习 惯 和道 德 观 念。 从 《 礼记 》中 的 “道德 仁义, 非 礼不 成, 教训 正俗 , 非 礼不 备 ”到 《 论 语》 中 的 ” 非 礼勿 视 , 非 礼勿 听 , 非

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