护理学系度述职述廉报告.docVIP

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2009年部门述职材料 2009年部门 述职材料 护理学系2009年度述职述廉报告 2009年,护理学系在学校党委和行政的正确领导下,紧紧围绕学校的中心工作,结合本系实际认真开展各项工作。在人员少,工作任务繁重的情况下,经过全系师生的共同努力,圆满地完成了学校交给的各项工作任务。 一、2009年主要工作 (一)党建工作 1、深入开展学习实践科学发展观活动。 根据学校党委的统一部署,我系认真组织开展学习实践科学发展观活动。在校党委的领导和领导小组办公室的指导下,按照“规定动作不走样,自选动作有特色”的原则,结合本系实际,组织全系党员和入党分子积极开展学习实践活动,较好地完成了预定计划和目标,达到了预期效果。 学习实践活动中,我们坚持以提高认识、改进工作,解决实际问题为目的,紧紧围绕“为皖医科学发展当先锋,为护理教育水平提升作贡献”这个主题,学理论转观念,查问题找原因,认真查找领导班子和处级党员干部自身存在的突出问题;定措施建机制,坚持边学边改。 以支部为单位,开展多种形式的学习实践活动;分散各实习医院的实习生党员也以党小组形式组织学习,结合当地实习工作特点开展实践活动。 2、加强党组织自身建设,大力加强在大学生中发展党员工作。 为加强党组织自身建设,研究制定了系党总支中心组学习制度、民主生活会制度;定期召开会议集中学习政治理论,认真对照检查在党风廉政、勤政建设方面存在的问题;研究制定加强党建工作的措施。通过召开总支扩大会议和党建工作培训会议等形式,对基层支部书记开展党建工作知识的培训工作。 大力加强学生党建工作,并将学生党建工作与学生日常思想教育和管理工作有机结合起来,充分发挥学生党员和入党积极分子的先锋模范作用,团结和带领广大学生奋发向上,积极进取。在2008级学生中开设党课教育;在高年级以党小组为单位开展党的基本知识学习活动;指定专人定期找入党积极分子谈话,进行细致的教育、培养和考察。在平时的学习和生活中有意识地给她们压担子,越是困难的地方或工作,越是安排她们去做,以考验她们的意志。培养她们“吃苦在前,享受在后”全心全意为人民服务的意识和奉献精神。 严格按照党章要求和党员发展工作制度和程序,把好党员发展入口关,确保发展党员质量。经过全系各级党组织的共同努力,我系学生党员发展工作无论在数量上,还是在质量上均有了较大提高。截止2009年6月底,我系学生入党积极分子数量已达到794人;学生党员数量已达到339人,占我系学生总数18.65%,其中毕业生党员数量占毕业生总数48.45%。12月底,我系学生入党积极分子数量已达到959人;学生党员数量已达到385人,占我系学生总数13.69%。 (二)教学科研工作 1、加强青年教师培养,不断提高教育教学质量。 2009年,我系新近青年教师7名,其中专业课教师2名。为了加强对青年教师的培养,我们研究制定了具体的培养计划,确定导师专人指导;组织参加岗前培训;安排青年教师参加继续教育达14人次;青年教师积极参加教研室教研教学活动;坚持青年教师试讲和听课制度;安排了2名青年教师到弋矶山医院进行实践;派出参加校外学术交流活动达5人次。鼓励青年教师开展教研和科研工作,举办了护理科研知识讲座;举办了2009年青年教师讲课比赛和教师教学能力系列培训班等,通过一系列措施,我系青年教师的教学能力得到了培养和锻炼,教育教学质量得到不断提高。 2、强化教学管理机制,加强教学质量监控 我系始终严格执行学校的各项教学管理规章制度,逐步完善教学各环节的质量监控。通过经常性、规范性的教学检查,保证教学秩序的稳定和教学质量的提高。 2009年,在调研的基础上修订和完善护理本科五年制和护理专科三年制培养方案;建立系教学工作会议制度;制定了每学期教学工作计划;认真做好教学日常管理工作,坚持集体备课制度;制定听课的管理制度;积极配合学校做好各项教学检查与教学总结工作;发挥教学督导作用,通过召开学生、教师、实习生座谈会,随堂听课、检查教师教案、试卷复核等形式,加强教学过程监控;重视实验室建设与发展,保障实验教学顺利进行;加强实践教学环节,专业课实验开出率达100%;开展实习中期教学检查等。修订护理学专业毕业考试成绩评定办法,加强考试与试卷管理工作。 3、解放思想,大胆改革,创新护理实验教学模式 为适应新形势护理教育需求,我们进一步加大教学改革力度,探索由技能型培养模式向能力型模式转变的路子。在充分调研的基础上,对原有的护理实验教学内容进行了大胆的改革,将护理专业基础课和专业课的实验教学部分整合,将形成《护理实验学》课程,现已自编配套的实验指导和实验报告。这项改革已在2007级学生中尝试开设,并取得了较好的效果,既降低了实验教学成本,又培养了学生综合能力。 4、适应市场需求,修订培养方案 为适应市场需求,进一步

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