谈谈英语课的说课与评课.pptVIP

　　说　　课 1.说课的概念 2.说课的特点 1）简易性与灵活性 2）理论性与科学性 3）交流性与示范性 3. 说课的功能 二、说课的原则 1.科学性原则 教材分析正确、透彻 学情分析客观、符合实际 教学目标的确定符合《课标》精神 教学设计紧扣教学目标、符合学科及课型特点 2.理论联系实际原则 1）说课要有理论指导 教材分析—学科基础理论 学情分析—教育学、心理学 2）教学设计应上升到理论高度 把实际经验系统化、规律化 3）理论与实际要统一 理论切合实际、实际体现理论的指导 3.实效性原则 目的明确。检查型、研究型、评价型、示范型 针对性强。要因目的和类型而异。 发现和解决新问题。 评说中肯，相得益彰。 三、说课的内容 １．说教材：阐述对教材的理解 ２．说学生：分析教学对象 ３．说教法和手段：介绍所选的方法手段 ４．说教学程序：介绍教学过程设计 １．说教材 １）教材简析 ２）确定教学目标 ３）分析教材的编写思路和结构特点 ４）分析教材的重点和难点 ２．说学生 １）学生已有的知识基础和生活经验 ２）起点能力分析：学习技巧、学习技能和态度 ３）一般特点与学习风格：年龄特点，身体与智力的个别差异所形成的学习方式。　 ３．说教法和手段 １）选用何种教学方法； ２）选用何种教学手段； ３）选用教法和手