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入室即静
物质准备：数学课本打开第2页，练习本净页，双色笔脱帽，放指定位置，数学组长准备好日清本。
身体准备：坐姿端正。
思想准备：精神抖擞。
心理准备：勇敢积极。
（组长督促、检查、举手汇报）
知识准备：
;;长方体和正方体都是由平面围成的立体图形。;面的旋转 ;教学目标;自学指导1;如图，将自行车后轮支架支起，在后轮系上彩带。转动后轮，观察并思考：
彩带随车轮转动后形成的图形是什么？;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。;如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。;如图，用纸片和小棒做成下面的小旗，快速旋转小棒，观察并想象纸片旋转后所形成的图形。;1）不同的平面图形，旋转的立体图形是不一样的。
不同??平面图形，也能旋转出同样的立体图形。（正方形和长方形、圆和 半圆，直角三角形和等腰三角形）
2）同一个平面图形，按照不同的边为轴，旋转出的立体图形也是不一样的。;;自学指导2 看课本第3页试一试的内容，比一比谁观察的更仔细，更认真。 1、圆柱和圆锥各有什么特征？ 2、能说出圆柱、圆锥 各部分的名称。 3、总结圆柱与圆锥的相同点与不同点.;;; 由于圆柱位置的不同，在日常生活中，有时把高叫做长、厚、深。 ;它们都是圆锥体，简称圆锥。;;下面哪些物体是圆柱？;下面哪些物体是圆锥？;填一填;;;;;;本节课我学到的知识有： ；
我还在 方面存在不足
我打算 弥补。
;全课总结;;当堂训练;;;回归目标;
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