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- 2019-03-11 发布于天津
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重智障生的生涯保良局百伉青衣校我的最目是每位生不能力志向和就年都能我的最目是每位生不能力志向和就年都能中中生涯教育及升就指引第一版教育局校展分部升及就二零一四年五月相用生涯是持和身的程同在人生不同段成不同目在求段生涯教育在培生自我作人立目和反思能力以及接各升就途方面扮演一重要角色因此生涯教育不是在生需要科或作升就才他提供或服有效的生涯教育校的程透生涯教育生得所需知技能和度再配合他的趣能力和方向而作出明智的升就把事抱融入全人展和身扣起相用生涯是持和身的程同在人生不同段成不同目在求段生涯教育在培生自
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