三年级上册《MyFamily》教学设计.docVIP

三年级上册《My Family》教学设计 一．教材分析 本课内容主要学习有关家庭的词汇，以及用这些词汇表达自己家庭成员的情况。学生在A部分学习了father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother,以及句型 Who＇s that woman/man?的表达方式. 对家庭成员的称呼和询问有一定的基础;在本课时中,可以在学习新句型Who＇s this boy/ girl?的基础上,进一步的整合对话内容. 二. 教学目标 1．认知目标：能正确听、说Who’s this boy/girl? He’s my.../She’s my ...； 正确理解、运用感叹词Cool, Great, Wow;及常用口语Really? 2．能力目标：正确的运用Who’s this boy/girl?这个句型询问，并能正确回答； 流利的介绍自己的家庭成员 3．情感态度目标：增进学生之间交流合作表演能力； 了解其他同学的家庭成员。 三.教材重