中考英语三轮复习法.docVIP

-- 九年级中考英语复习教研计划 超化镇第三初级中学 指导思想 面临一年一度的河南中考,在有限的时间内,将初中三年所学的 HYPERLINK /English/ 英语知识进行全面、系统的复习,提高复习效率,加强巩固练习及解题技巧训练，最终使不同层次的学生提高成绩，升入理想的高中。 工作目标 为了完成中招升学任务，我校九年级英语教研组制定了考前工作目标。鼓励学生认真积极复习，提高学习效率；集体备课，提高课堂效率；做好日清工作；利用课间或课下做培养补差工作；巩固练习人人过关，争取在四月中旬完成第一轮复习，在5月初完成第二轮复习，5月底或6月初完成第三轮复习，使学生有效复习，胸有成竹的应对中考。 具体工作： 我们采取常用的三轮复习方法作为复习策略，具体如下； 第一轮：以点带面，点面结合，夯实基础 具体做法是：按教材顺序，列出复习提纲，纲目一体。学生根据提纲对各单元知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、短语、句型，加强语法归纳与练习。该阶段要求学生天天坚持有计划地复习课本知识，勤记单词、短语、句型和要点，对于固定词组和习惯用语要烂熟于心并能默写，反复练习、归纳和总结，达到举一反三的效果。同时，对某些薄弱知识还要设置相应的练习加以弥补和巩固。这样做，有利于大面积提高教学质量，使优等生更上一层楼，中等生再一个新台阶，更为基础较差的学生提供了一次极为难得的补习机会。初三是初中学习生活的关键年级，学习内容多，要求高，强度大。面对中考，进入状态越早，就会越主动，效果就会越好。 复习课堂如下： 1、预习 初三学习忙，时间紧，但预习工作不可忘。课前要熟悉课文中生词的音和义，要记下难理解的问题。带着这些问题，有的放矢地听课，听课的效率就会提高。 　　2、听课 　　课堂是获取知识和培养能力的主渠道。因此掌握科学的听课方法，提高听课效率，是提高课堂学习效率和学习成绩的关键所在。 　　课堂上，通过听、说、读、写的训练，掌握词、句、段、篇等基本知识，培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不仅要认真听，更要多说，多读，多写，多思。 3、复习 　　温故而知新，课后复习可以加深对课堂所学知识的消化和理解，并强化记忆，达到熟练掌握灵活运用。 　　1）复习要及时。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，在学习开始的一段时间，不仅遗忘得快，而且遗忘的内容也多，因此趁热打铁，及时复习非常必要。对课文中的重点，难点、关键句可用有色笔注上记号，以便经常复习。 　　如，单词要掌握“音、形、义、性、变”。即单词得读音，拼写，词义（有的单词要掌握英语释义）、词性和同（近）义词、反义词，加前缀、后缀得变化等。 　　又如，句型不仅要弄懂，而且要会用，能举一反三。还要悟出关键所在。 　　2）复习要拓展思路。要将新学的内容和已学过的有关内容加以比较，找出其间的联系和区别，从不同的角度认识问题，举一反三，同时适当参阅辅助读物，拓展思路，丰富知识。 　　如，学习过去将来时，过去完成时，可与已学过得一般将来时，现在完成时进行比较。 　　3）复习要梳理知识。在复习过程中，对已理解的知识要加以综合分析，概括提炼，抓住关键，锁定要点，串连知识，触类旁通，从而充实自己的学习成果。 　　如，对初中所要求掌握的八个时态，可以按照 “用法——构成——时间状语”三要点进行归纳整理。 　　又如，对动词不定式，可归纳为五点10个字： 　　1）加to：在第二个动词前要加to. 　　2）省 to：在 let,make,see,hear,watch等动词后的第二个动词前不加to. 　　3）not to:否定式不可用don’t to. 　　4）what to:疑问句加不定式 　　比较：I don’t know what to do. 　　I don’t know how to do it. 　　5）It’s…to…：用形式主语 　　如：It’s necessary （for us） to keep the city clean. 　　请同学们仿照此方法，对其它所学过的知识，自己动手梳理一下。 　　每位同学可以备一本错误订正集，把练习、测验和考试中的错误，有选择地摘录在错误订正集上，并写上正确答案和原因分析。对一些重要的知识点或题型，可在题号前打★，以引起注意。 　　同学们在整个初三学习中，不可操之过急，要细水长流，知识的掌握要日积月累，碰到困惑要正确面对，做到每堂课有听得，每天有收获，一点点接近预定目标。 第二轮：知识分类打包，整理归纳，专题训练 在第一轮的复习中， 基础知识已经基本巩固，基础知识方面存在的问题已经基本解决，为使基础知识的学习和运用提高一个层次，在第二轮复习中，就对知识和技能分系统进行专项训练。 其一是：打破每册之间每单元之间的界限，按知识属类、结构及其逻辑关系重新组合和归纳，对知识点进行专门的专项训练