教师业务考试试1.docVIP

PAGE 和静县第八小学教师业务考试试题 姓名： 得分: 一、填空(共10分) 1．新课程的“三维” HYPERLINK \t _blank 课程目标是指（ ）。 2新 HYPERLINK \t _blank 课程的最高宗旨和核心理念是（ ）。 3新 HYPERLINK \t _blank 课程倡导的 HYPERLINK 学习方式是（ ）。 4．教材改革应有利于引导 HYPERLINK /gwy/ 学生利用已有的（ ）和（ ），主动探索知识的发生与发展。 5.教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务。用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（ ）职业道德。 二、判断题(共10分) 1． HYPERLINK /it/Index.html \t _blank 教师只是 HYPERLINK \t _blank 课程的传递者和执行者。（ ） 2．两个班使用的教材不同，不能横向比较 HYPERLINK /gwy/ 学生学习质量。（ ） 3．生活经验也是知识的重要组成部分。（ ） 4．新 HYPERLINK \t _blank 课程强调过程与方法，所以在 HYPERLINK 教学中要以 HYPERLINK /gwy/ 学生体验为主，系统知识掌握为辅。（ ） 5．“注重过程”的意思就是 HYPERLINK /it/Index.html \t _blank 教师在解决问题时不但要讲清结果，更要注重讲清解决问题的思维过程。（ ） 三、简答题(共20分) 1．新课改中要求 HYPERLINK /it/Index.html \t _blank 教师角色应当如何转变？ 2．在新 HYPERLINK \t _blank 课程理念下，如何使用教材？ 3．过去，我们认为，评价只有分等级的作用，新 HYPERLINK \t _blank 课程理念下的评价具有哪些功能？ 四、材料分析题 1．我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导．但是就怕见我孩子的四年级老师。都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因此我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的．就你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生鼻子打出了血，我在老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面．她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了!”“这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗……”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。 问题：请分析材料中教师在职业道德上存在的主要问题和危害，你认为在教育中教师应怎样对待与学生家长的关系?为什么? 2．李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级学生。李莱认为女孩上学无用，还不如早下来赚钱。遂于2003年暑假，将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事．你们不要狗咬耗子——多管闲事。” 问题：该案例中是否有违法行为?违反了什么法律规定?违法主体是谁?应该承担什么法律责任? 答案 一．填空 1. 知识目标、能力目标、情感目标 2. 一切为了每一个学生的发展 3. 自主学习、合作学习、探究学习 4. 方法和能力 5. 终身学习 二．判断题 1.× 2. × 3. × 4.√ 5. √ 三．简答题 1. 由传统的知识传授者向学习活动的参与者、引导者和合作者转变；由传统的教学支配者、控制者向学生的组织者、促进者和指导者转变；由传统的静态知识占有者向动态的研究者、学习者转变。 2. 注重实践，不唯教材；多种形式，呈现教材；创设情境，巧用教材；共同探究，“动态生成”教材 3. 促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。或目标导向、激励、教育、监督、反馈、调控等功能。四、材料分析题 1．【答案要点】 主要问题：教师缺乏良好的道德修养，自以为是；不能正确(公正平等)地对待学生家长。 危害：导致教师与学生家长关系的难以正常发展；使家