如何讲礼貌修改.pptVIP

课堂检测 1、下列行为属于举止端庄的是（ ） A、在学校里，男生留有长发，女生留着长指甲 B、蓬头垢面，不修边幅，衣服既破且脏 C、女生浓妆艳抹，穿着奇装异服 D、举手投足，站立行走，适当得体 2、校园里，两位同学说笑打闹，一不小心撞到了对面走来的同学。他们立刻对被撞的同学说了声“对不起”。他们的行为是 （ ） ①礼貌的表现 ②文明的表现 ③尊重他人的表现 ④有失面子的表现 A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④ * * * * * 石牯塘镇初级中学 黄海英 “五里”还是“无礼”？ ? 听故事 想一想 温馨提示：这个故事对你有什么启发呢？ 第二站 第三单元 待人接物须明理 第 六 课 礼 貌 待 人 知识目标：掌握讲礼貌的途径。 能力目标：掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。 情感、态度、价值观目标：从日常生活点滴做起，自觉约束自己的行为，真正成为讲礼貌，懂礼貌的中学生。 学习目标： 默读教材69页到74页，思考下列问题： 1、讲礼貌应从 做起。 2、怎样做到文明礼貌？ 日常的点滴 态度诚恳、语言文明 仪表大方、行为得体 学会谦让、道歉 尊老爱幼、尊重妇女、关爱弱者 移风易俗，助人为乐，见义勇为，关心公益事业 小品表演：《问题》 态度决定一切，与人交往，应从真诚的态度入手。 态度要诚恳；语言要文明 两种不同的态度向同学讨教学习问题…… 温馨提示：请谈谈你的看法或体会。 看看谁的语言最文明 无力助人语： …… 接打电话语： 打扰别人语： 得到感谢语 ： 受人相助语 ： 求助于人语 ： 分手辞别语 ： 见面问候语： 您好、早上好、下午好、晚上好…… 再见、再会…… 请、请问、请帮忙…… 谢谢…… 别客气、不用谢…… 请原谅、对不起 …… 抱歉、实在对不起、请原谅…… 接：您好！我是某某，请讲话。挂：谢谢！再见。 …… 1、初次见面说：您好 2、客人到来说：欢迎 3、中途先走说：失陪了 4、表示礼让说：您先请 5、麻烦别人说：拜托 6、征求意见说：请指教 7、接受感谢说：这是我应该做的 8、看望别人用：拜访 9、好久不见用：久违 10、等候客人用：恭候 你的仪表符合标准吗？ 1、中学生应自尊自爱，注重仪表，穿戴整洁得体，朴素大方，仪表端庄，和谐文雅。 2、仪表大方，不是要讲究穿戴，穿名牌衣服，佩戴名牌首饰。衣着过于随便也是对别人的不尊重。 3、仪表大方，就是要讲究卫生，面容干净、头发整齐、穿着整洁、朴素大方、美观得体。 仪表大方 仪表是一个人的外表 说一说，做一做 1、小组交流讨论：与人谈话时，应该注意哪些细节？ 2、与你的同桌或邻近的同学友好的打招呼，握握手…… 不能东张西望，不挖鼻孔、抠耳朵、搔痒痒…… 观视频，谈感受 活动：我思 我行 在日常学习和生活中，你有哪些礼貌的行为？有哪些不礼貌的行为？你会怎么改进？如果你有感到内疚的一件事，你敢在大家面前道歉吗？ 观图片，谈体会 在背景音乐《让世界充满爱》的氛围中仔细浏览图片，谈谈你悟到了什么？有什么想说的？ 温馨提示：谈谈你从图片中悟到了什么？有什么想说的？ 感情升华：集体宣誓——做文明礼貌的中学生 我是二十一世纪的中学生，我在国旗下宣誓：坚决按照以下要求做一名文明礼貌的好少年。 1、平等待人，与人为善、尊老爱幼。 2、同学之间团结友爱，真诚相待、互相帮助。 3、使用礼貌用语，态度友善，讲普通话。 4、未经允许不动他人物品，不看他人信件和日记。 5、诚实守信，言行一致。 6、从小事做起，从细节做起，从现在做起。 B D * * * *