- 1
- 0
- 约1.14千字
- 约 2页
- 2019-07-05 发布于天津
- 举报
常州市新北区新桥镇中心幼儿园教学设计方案课题音乐吹泡泡设计者谢亚敏执教者谢亚敏日期班级西阆苑大六班修改者教材与幼儿发展分析教材分析吹泡泡是孩子经常玩且非常喜欢的一项活动吹泡泡这首歌曲特征明显由乐段组成一首歌曲在每个乐段当中都由四个乐句组成吹泡泡这首歌曲的歌词浅显易懂贴近幼儿生活音乐旋律生动活泼节奏强弱变化明显具有较强的趣味性和表现空间是幼儿演唱和表演的好教材幼儿发展分析我班孩子对气息控制是较为难得在这首歌中涉及到两种气息控制第一种是长音的控制第二种是短音的控制所以创设了一个学泡泡说话的情景本次活
常州市新北区新桥镇中心幼儿园教学设计方案
课题
音乐:吹泡泡
设计者
谢亚敏
执教者
谢亚敏
日期
2018.3.5
班级
西阆苑大六班
修改者
教材与幼儿发展分析
教材分析:
吹泡泡是孩子经常玩且非常喜欢的一项活动,《吹泡泡》这首歌曲特征明显:由AB乐段组成一首歌曲,在每个乐段当中,都由四个乐句组成。《吹泡泡》这首歌曲的歌词浅显易懂、贴近幼儿生活,音乐旋律生动活泼,节奏、强弱变化明显,具有较强的趣味性和表现空间,是幼儿演唱和表演的好教材。
幼儿发展分析:
我班孩子对气息控制是较为难得。在这首歌中涉及到两种气息控制,第一种,是长音的控制,第二种,是短音的控制。所以,创设了一个学泡泡说话
原创力文档

文档评论(0)