北师大版《6.2探究凸透镜成像的规律》课件.pptVIP

二、探究过程 3,确定凸透镜上的5个特殊点。 4、“局部”观察：分不同情况进行观察探究。 * * 八年级物理课件 我 的 课 件 勉县第三中学 一、认识实验器材: 光具座， 光屏， 凸透镜， 蜡烛等 A——光具座 C——凸透镜 D——蜡 烛 B——光 屏 · · · F F O · · · F F O · · · F F O · · · F F O 目标导向：通过互相检查，加深理解三条特殊光 线作图。 1、放置：按图中顺序放置好各器材。 2、调节：调整各器材的高度，使烛焰中心、凸 透镜中心、光屏中心大致在同一高度。 “等高、共线”了吗？ f f 2f 2f 我 的 课 件 勉县第三中学 3、“整体”观察：随着物距变化，观察凸透镜成像时 总的变化情况。 物距改变时，一定要移动光屏！ 才能得到清晰的像。 请仔细观察不同情况下凸透镜成像现象! 同时认真收集成像时的有关数据，并记录！ （1）物距大于2倍焦距时，观察像距和像的特点 （2）物距等于2倍焦距时，观察像距和像的特点 （3）物距在2倍焦距与焦距之间时，观察像距和像的特点 （4）物距等于焦距时，观察像距和像的特点 （5）物距小于焦距时，观察像距和像的特点 我 的 课 件 勉县第三中学 1)、成缩小的像 u﹥2f: 成倒立、缩小 的实像。 f﹤v﹤2f 请说出你看到的物理现象？ f f 2f 2f 知识拓展：由特殊光线成像图来观察成像情况 我 的 课 件 勉县第三中学 你看到了什 么样的物理 现象？ u=2f: 成倒立、等 大的实像。 V=2f 2)、等大的像 f f 2f 2f 我 的 课 件 勉县第三中学 说说你看 到的物理 现象？ f﹤u﹤2f: 成倒立、放大 的实像。 v﹥2f f f 3)、放大的实像 4）、u=f 移动 移动光屏能接 收到像吗？眼 睛透过透镜能 看到像吗？ 光屏接收不到像， 眼睛也看不到像， 即不能成像。 f f 我 的 课 件 勉县第三中学 f f 光屏能接收 到像吗？ 你看到了什 么现象？ u﹤2f: 成正立、放大的 虚像，v﹥u。 光屏接收不到， 但眼睛可观察到。 5)、成虚像 我 的 课 件 勉县第三中学 三、分析、论证、小结实验： 1、区别实像、虚像 凸透镜 实像 虚像 物距大于2f 物距等于2f 物距小于2f大于f 物距小于f 可用光屏接 收到。 是实际光会 聚成的。 光屏接收不 到。 是实际光的 反向延长线 会聚成地 。 我 的 课 件 2、归纳实验结论： 　　 　 像离凸透 镜的距离 (v) 凸透镜成像规律 物体离透镜的距离(u) 倒立、缩小的实像 2fvf 倒立、放大的实像 v2f 正立、放大的虚像 v﹥u 倒立、等大的实像 v=2f u＞2f f＜u＜2f u＜f u=2f u=f 不成像 * 目标导向：通过规律简练，提高对规律的记忆和理解。 实像 虚像 目标导向：通过对比，正确理解实像和虚像的区别。 实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上.　例如： 虚像：是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上. 例如: 平面镜成像 放大镜的像 A B A‘ B‘ 小孔成像． 照相机的像 投影仪的像 “眼睛受骗” 目标导向：通过对比，正确理解实像和虚像的区别。 1、凸透镜焦距是8厘米，物体放在距透镜20厘米处，在透镜的另一侧的光屏上可得到一个 、 的 像， 利用这个原理制成了 ； 若把物体放在12厘米的位置上，调整光屏，可在透镜上得到一个 、 的 像，利用这个原理制成了 ； 若把物体放在距透镜６厘米的地方， （填能或不能）在光屏上成像。那么能成一个 、 的 像，应用是 。 倒立