【部编人教版】-九年级下册历史第6课工业化国家的社会变化课件(共27张).pptVIP

第6课 工业化国家的社会变化 北京雾霾 伦敦雾都 工业革命带来生产力的巨大飞跃，人们既感受从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。工业化国家社会发生了哪些变化？ 课前导入 城市化 社会问题 人口增长 大众教育的发展 社会矛盾激化 环境污染 社会发展 工业化国家的社会变化 劳动力结构的变化 一、人口增长和大众教育 1、人口增长 工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。 工业革命的发展使社会具备了提倡个人的自由发展和独立生存权利的经济基础，人口增长出现了明显变化。在工业革命时期后的50年人口更是加速增长，几乎增长了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”来形容19世纪英国人口的增长。英国工业革命时期引起死亡的疾病、瘟疫、饥荒、地方性战争有所减少，人口增长至少是出生率和死亡率共同作用的结果。 ——摘编自舒小昀著《欧洲的历史与文明》 工业革命促进工农业发展，生活水平提高；医疗卫生条件改善，出生率上升和死亡率下降；政局稳定。 工业革命促进人口增长的因素有哪些？ 工业革命与人口的关系 工业革命使劳动力结构发生什么变化？ 1、农业人口减少，从事工业和商业的人数增加； 2、妇女成为工业劳动者。 （为地位提高创造条件） 原因：随着工业革命的深入，工人阶级队伍不断壮大 2、劳动力结构的变化 代表：英国19世纪初农业劳动力人数仍多于工业劳动 力，20世纪初农业劳动力已不足工业劳动力数1/5了。 工业革命后妇女走出家庭，成为工业劳动者。她们的社会角色发生变化，为妇女社会地位的提高创造了条件。 妇女在工厂里做工 妇女地位的提高 1、走上社会，加入劳动者行列； 2、争取平等权利。美国妇女1909年3月8日集会游行 三八国际妇女节来历 德国和法国最早建立起国家教育体系 中等教育--法国开设政府资助的中等教育（1802年） 免费义务教育--1870年，英国法国对儿童实行免费义务教育 系统教育体系--19世纪初，德国建立由初等学校、中等学校、 大学组成的系统教育体系 作用：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 3、大众教育 目的：为了工业化的需要（19世纪中期以后） 代表： 过程： 近代英国乡村学校 从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 图为近代法国课堂 城市化是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。 工业革命推动了城市化的进程 二、城市化 工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，越来越多的人生活在城市里。 城市化的原因： 1760年，英国5－10万人的城市只有一个，1851达到13个；1851年，10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等等。1851年，英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口，城市人口比重达到50.2%，初步实现城市化。 西方社会不断城市化,越来越多的人涌向城市。在德国，1840年人口有10万左右的城市只有两个，到1910年则达48个。英国1901年的人口统计表明，从事农业的人口只占工业企业雇佣的人口的20%左右。美国在1915年有40%左右的人居住在工业地区。 想一想，为什么城市的人口会越来越多？ 工业革命推动了农业机械化，使农村对劳动力的需求大大降低。因此，大量农民涌入城市的工厂，城市的人口就越来越多。 工业革命后的英国城市 近代城市人口的变迁（单位：万人） 1800年 1850年 1880年 1900年 纽约 6.4 69.1 191.2 343.7 伦敦 95.9 268.1 476.7 658.1 东京 80 105 160 悉尼 0.8 2 22.5 48.2 1、分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长趋势有什么共性？ 2、这说明了城市化进程中的什么现象？ 城市人口大幅度增长加快。 现象：工业化推动了城市化发展,城市人口上升。 19世纪40年代的一份调查 报告这样描述英国城镇的 卫生状况：“在城镇的最 热闹地区，也正是在商业 中心区，堆满了从肉铺、 厕所、垃圾箱和便池中倒 出来的垃圾和烂肉烂鱼等。 ”美国大域市处理污水的 方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。城市人口増长太快，住房也就变得拥挤不堪，低救入家庭的居住条件更差。1850年的巴黎街道狭窄而幽暗，许多居民区都是名副其实的贫民窟，很容易引发流行病。 城市通常缺乏统一的规划。城市的卫生、居住等状况很差。 那该怎么办？ 19世纪中期以后，城市卫生 条件开始得到改善。城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨