低压气旋和高压反气旋---说课稿.pptxVIP

第三节 常见天气系统 ;今天我说课的题目是选自人教版高中地理必修一第二单元第二节《常见的天气系统》的第二课时，我将从以下八个部分进行说课。 ;一、教材分析 二、学情分析 三、教学目标分析 四、教学重难点分析 五、教学方法分析 六、学习方法分析 七、教学过程分析 八、板书设计分析 ;一、 教材的分析;二、学情分析： 本课知识应用性较强，学生通过学习能理解日常生活中常见的一些天气现象，学生求知欲望强、兴趣高。同时，高一学生思维活跃，已具有一定的问题研究能力、分析能力及表达能力，但推理能力较差，对复杂问题，认识上还存在着局限性， 还不能从整体上认识事物。 ;三、教学目标分析： 根据课程标准以及学生已有的知识基础和认知能力，我确定了以下教学目标： 1.知识与技能： 理解低压系统和高压系统的区别，记住它们对天气的影响。通过阅读低压、高压等各类图，提高学生阅读识图能力。通过阅读天气形势图，学生学会综合分析问题的能力。 2.过程与方法： 通过视频、多媒体课件激发学生的学习兴趣；通过问题激发学生的求知欲、让学生主动参与学习；通过独立思考和相互合作，在教师的指导下发现问题、分析问题、解决问题。 3.情感态度与价值观： 联系生活实际，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，培养求真、求实的科学态度。 通过分析气旋、反气旋与天气的关系,使学生懂得事物间的相互联系，学会用联系的观点看问题。;四、教