英语人教版八年级上册unit6 Grammar focus.docxVIP

新目标八年级英语上册 Unit6 Im going to study computer science. Section A2 (Grammar focus-3c)教学设计 高臾学区兴善学校 胡玉梅 一．教学目标 1.让学生掌握一般将来时句型结构be going to的用法，并能够熟练运用be going to 句型来表达自己未来的打算和做法 2.通过谈论职业与理想让学生明确自己的人生目标。 二．教学重点与难点 让学生掌握一般将来时句型结构，并能够熟练运用一般将来时态的句子来表达自己未来的打算和做法。 教学方法 总结法 教具准备 p p t 教学过程 Ⅰ. Warming- up and revision 1. Game: Give some riddles on jobs to the Ss. Ss try to guess the job. 2. Ask and answer what they want to be and how they’re going to do that. Ⅱ. Grammar Focus. 1. 学生阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。 ① 当你长大后，你想做什么？ What do you want ____ ___ When you _____ _____? ② 我想成为一名工程师。 I want to ______ ___ _________. ③ 你打算如何做？ How ______ you _____ to ____that? ④ 我打算努力地学习数学。 I’m _______ _____ ______ _____ really hard. ⑤ 想去哪里工作？ ______ _______ you going to work? ⑥ 我打算搬往上海。 I’m ______ _____ ________ to Shanghai. ⑦你打算从什么时候开始？ When ______you _______ to _____? ⑧ 我打算完成中学和大学时开始。 I’m going to _____ _______I _____ high school and _________. 2. 学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。 3. 学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。 Ⅲ. Try to Find 一Be going to+v 用于一般将来时态： 表示即将发生的事的动作。表示说话者的打算，计划，决定要做的事 例句： 我打算下个月去北京参观。 I’m going to visit Beijing next year. 她打算长大后，搬往上海。 She’s going to move to Shanghai when I grow up. 二.want to be的用法 Ⅳ.知识拓展 讲解be going to句型的陈述句，否定句，一般疑问句，以及特殊疑问句的用法 链接中考试题 V. Practice Work on 3a: 1. Tell Ss to read the sentences in 3a and match what these people want to do with what they are going to do. 2. 方法指导：指导：先读懂这些句子的意思。根据生活常识来进行推测，将职业与相关的活动相连。 比如，在第一题中，“我朋友相成为一名工程师。” 由常识可知答语应是学习数学；因此应选e句“她打算学习数学。”其他类似。 3.学生们，按老师指导的方法进行阅读，并根据常识来推测应采取什么样的活动。 4. 最后，教师与同学们一起校对答案，并对学生们有疑问的地方进行解释。 VI Homework 一 Work on 3b: 1. 让学生们阅读对话，整体把握对话的意思。 2. 然后仔细读对话，根据上下文意及时态来确定空格处所应填的词。 二. Group work 学生们与自己的小组成员一起来讨论自己理想、实现理想的做法，工作的地点及开始的时间等问题，同学们根据自己的实际情况，在表格先填写出自己打算成为什么职业的人；打算在哪里工作；打算如何做；打算什么时候开始。 Unit6 Im going to study computer science. Section A2 (Grammar focus-3c) Unit6 Im going to study comput