昂立国际教育学员服务_录音教学模板资料.docVIP

昂立国际教育录音教学模板 PAGE PAGE 6 昂立国际教育录音教学模版 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc181589166 昂立国际教育录音教学模版 PAGEREF _Toc181589166 \h 1 HYPERLINK \l _Toc181589167 一、 教师记录模板 PAGEREF _Toc181589167 \h 1 HYPERLINK \l _Toc181589168 (一) 录音教学记录表（样） PAGEREF _Toc181589168 \h 1 HYPERLINK \l _Toc181589169 (二) 填写说明 PAGEREF _Toc181589169 \h 2 HYPERLINK \l _Toc181589170 (三) 录音教学记录表（例） PAGEREF _Toc181589170 \h 3 HYPERLINK \l _Toc181589171 二、 教务评价模板 PAGEREF _Toc181589171 \h 4 HYPERLINK \l _Toc181589172 (一) 录音教学评价计分表（样） PAGEREF _Toc181589172 \h 4 HYPERLINK \l _Toc181589173 (二) 填写说明 PAGEREF _Toc181589173 \h 4 HYPERLINK \l _Toc181589174 (三) 录音教学评价标准 PAGEREF _Toc181589174 \h 5 HYPERLINK \l _Toc181589175 (四) 录音教学评价计分表（例） PAGEREF _Toc181589175 \h 6 教师记录模板 录音教学记录表（样） 录音教学记录表 学校： 教师姓名： 　张美兰 　教学班级：K1-1-1230-18 　 序号 录音教学时间20_ _年_ _月 _ _日_ _:_ _ 至 _ _:_ _ 学生姓名中/英 磁带内容（举例说明，fairy tale） 录音内容问题记录 教师回录主要内容 教务人员签字 填写说明 1.请教师在“录音教学时间”一栏中填写对学员磁带进行听音、纠音过程的起止时刻。 2.请在“录音内容”一栏中填写磁带中学员录音的内容。“教学内容”可以是朗读学过的课文、对话、生词本中的单词或者说唱歌谣等。请您在上次布置作业时就为孩子制定作业的内容或者提出录音作业的要求。 3.请您在回录时别忘了对学生进行简短评价，鼓励、表扬、指出不足，并提出期望。注意：您所有的评价应当是具体的、有理由的。切忌泛泛地评价孩子和他们的作业，这样让他们容易丧失对您的信任；孩子们的录音成果好在哪里，不好在哪里，应当明确的指出，这样您的评价才有效果。优秀的作业，我们要提出更进一步的要求，不足的作业，我们要指出改正的方向。 录音教学记录表（例） 录音教学记录表 学校： 教师姓名： 　张美兰 　教学班级：K1-1-1230-18 　 序号 录音教学时间20_ _年_ _月 _ _日_ _:_ _ 至 _ _:_ _ 学生姓名中/英 磁带内容（举例说明，fairy tale） 录音内容问题记录 教师回录主要内容 教务人员签字 1 2006年11月9日 10：00至10：35 陈鹏/David The cat and the bell mice中的元音发音不饱满 OK! Youve done a good job. Now, repeat after me:1.Look！Fat mice!2.Humm, those mice!注意发音时，你可以先发类似汉语拼音里的a,再发i,然后体会一下，从a到i慢慢过渡。 　 2 2006年11月9日 10：45至10：55 卓然/Steven The cat and the bell shall, bell中的元音和含混的l音还不到位 OK! Great! But you should pay attention to the pronunciation of the letter l, now, please repeat after me… 　 教务评价模板 录音教学评价计分表（样） 录音教学评