北师大版小学五年级下册语文《信任》课件.pptVIP

北师大版 五年级 语文 下册 第四单元 　 1、理解“根深叶茂、沁人心脾、馋涎欲滴”的意思。 2、学习课文，感受人与人之间的相互信任。 3、初步了解本文“侧面描写”的写作方法。  学习目标: 钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴。 钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味，使人馋涎欲滴。 想一想：课文主要写了谁信任谁？ 桃园主人信任客人； 客人信任主人， 双方互相信任。 默读课文2-6自然段，用“—”勾画出最能体现主人信任客人的句子。（做好批注：记下你的感悟。） 屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！” 把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏 出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花 猫。“你认为它会数钱吗？”我对丈夫说。 “也许会学会的。”先生幽默地回答。 “我们”一到桃园就感受到了主人对“我们”的信任，偌大一个果园不见主人踪影，是热情好客的小狗代替主人招呼客人。请划出小狗招呼客人的句子 。 等待到来 撒腿领路 带回原地 热情道别 狗在我们身边跳跃欢吠， 然后撒腿向前跑去。显然，他 们是在为我们领路哩。 认识桃园主人 你觉得这位桃园主人是怎样的一个人？ 热情、真诚、 勤劳、善良 充分相信每一位客人 桃园的主人在课文描写中并没有出现，你们是怎样对他有这样深入的了解的？ 这种借助其他事物来刻画人物的方法叫侧面描写，起烘托作用。 课文是以第（ ）人称的写法 来讲述的 ，以路边的（ ）为 线索，把人们引向了一个（ ） 的地方，让我们得到了（ ）。 一 广告牌 朴实而又真诚 人与人之间的信任和被信任的喜悦 拓展延伸： 你有过被别人信任的经历么？你的感觉是怎样的 ？ 信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上的，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。 总结 读读下面关于信任的故事 荆轲易水悲歌 商鞅立木取信 华盛顿砍樱桃树 戴高乐做哨兵站岗 作业：