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民乐合奏喜洋洋教学案例.DOCVIP

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  • 2019-07-04 发布于天津
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民乐合奏喜洋洋教学案例.DOC

    民乐合奏喜洋洋教学案例浅谈学生民乐表演的二度创作丰泽区第一中心小学黄春琴案例背景喜洋洋由刘明源创作于年全曲共分三段是结构的主题取材于山西民歌买膏药作者以两个笛子声部的重叠顿音和加花的手法充分发挥了原曲轻松活泼的特点并增加了热情洋溢的气氛的主题根据另一首山西民歌碾糕面改编作者保持了原曲舒展的特点将上下两句发展成起承转合的四句加上笛子二胡与板胡的各种技巧润饰旋律木鱼则以规整的节奏衬托曲调喜悦的歌声犹闻在耳第三段再现了的旋律节奏欢快轻松充满喜庆氛围适合婚礼和各种庆典如何启发学生器乐表演的二度创作突出表

    PAGE PAGE 1 民乐合奏《喜洋洋》教学案例 ——浅谈学生民乐表演的二度创作 丰泽区第一中心小学 黄春琴 案例背景： 《喜洋洋》由刘明源创作于1958年。全曲共分三段，是ABA结构。A的主题取材于山西民歌《买膏药》，作者以两个笛子声部的重叠、顿音和加花的手法，充分发挥了原曲轻松活泼的特点，并增加了热情洋溢的气氛。B的主题根据另一首山西民歌《碾糕面》改编，作者保持了原曲舒展的

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