教案-三信家商.DOC

PAGE PAGE 2 A-2-6針對單元教學作省思和改進 三信家商99學年度教師專業發展評鑑教學觀察心得 單元名稱 排球-低手傳球 班級 219 人數 47 教材來源 自編教材 任課教師 陳珊妮 教學時間 100.4.13 時間設計 45 學生分析 1.學生已學會跑、跳、拿球等基本能力。 教學資源 排球、哨子 教 學 目 標 單 元 目 標 認知目標 1、能瞭解排球低手傳接球動作要領。 2、能瞭解排球擊球點的掌握方法。 技能目標 3、能穩定地做出傳接球動作。 4、能準確地掌握擊球點。 5、能協調流暢地完成傳接球動作。 情意目標 6、能參與活動的練習。 7、能接受同學的指導及指導他人。 8、能與同學相互合作，提高學習的樂趣。 具 體 目 標 1-1能說出低手傳接球的四個動作要領。 2-1能說出低手傳接球正確的接球位置。 3-1能正確做出低手傳接球的基本動作 4-1能控制傳球的角度及力道 5-1能流暢的做出完整的傳接球動作 6-1能體會排球運動所帶來的樂趣 7-1能培養與同儕間的默契與互助合作關係 8-1能培養出與同儕間的默契並運用在生活上 活動名稱 活動設計 時間 教學輔助器材 壹、預備活動： 一、準備活動 （一）集合、點名。 （二）熱身慢跑；做伸展操、關節活動 （三）講述上課內容。 二、引起動機 （一）說明想要享受排球樂趣必需努力學習基本動作-低 手傳球。 貳、發展活動： 一、講解及示範 （一）講解低手傳球手部動作 兩手掌交疊成十字型後互握，大拇指併攏手臂向 前伸直靠攏。 （二）示範擊球位置 約為手腕上側一個球的位置，兩肘確實伸直併攏 ，手腕確實下壓，肩膀內縮。 （三）接球瞬間，膝與腰部向前上方伸展，重心前移，手 臂前揮，用正確的擊球部位擊球 二、分組練習及動作修正 （一）定點擊球-兩人一組，一人雙手抓住球體於腰部前 方，面向練習者站立，練習者用正確的低手傳球姿 勢原地碰球，交換練習。 （二）拋擊-兩人相距約2公尺站立，甲用雙手將球輕拋高至乙的腰部前方，乙判斷來球方位，身體向前 移，用正確的擊球動作輕擊球體，將球傳回拋球者，反覆交換練習。 （三）低傳反彈球-拋傳練習，只是送球者改為將球擊向 地面使球反彈，練習者須特別注意身體要蹲低，才 能正確的將球送回 三、比賽 （一）分成五組，圍成圓圈由一人先發球，以低手傳球之 動作要領擊球，每組成員合作讓球不落地，最後 落地的那一組為勝利。 参、綜合活動： （一）總結式講評 （二）排球低手傳球動作要領修正。 （三）動作欣賞、上課心得分享、點收器材。 （四）預告下次上課進度，歡呼解散。 5分 5分 30分 5分 哨子 排球 哨子 排球  活動相片 照片黏貼處 照片黏貼處 照片黏貼處 照片黏貼處 心得： 排球是本校的重點發展運動之一。然而，如何能讓學生們學習效果提高及達到有效的預期結果，是設計此教案的理念。 藉由分組、觀摩、正向競爭的方法來引導同學們互助合作的精神，及從競賽中得知欠缺的基本動作，以反向操作的方法，更能了解學生們的需求，其達到有效的成果。 建立學生對排球運動之基本概念、簡單技能等等；同時，透過學習過程中分組之方式學習溝通技巧、相互尊重、團隊合作等情意。 藉由此學習方法增進學生們在日常生活中的學習經驗，引導學生們的思考力，以提高學生們自信心。