2019年信息技术学院青年教师讲课比赛活动安排.docVIP

2019年信息技术学院青年教师讲课比赛活动安排.doc

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信息技术学院青年教师讲课比赛活动安排 序号 日期 时间 姓名 课程名称 上课地点 听课人员 1 第8周周一 上午 9:45 赵霞 计算机网络 A402 张荣梅、孙洁丽、曾文献、王卫红、牛习全、李卫东、赵宝琴、李建科、杨郁池 王琳丽,张鹏云,章瑞平 2 10:40 胡爱华 数字信号处理 A305 3 第8周周二 上午 9:45 王林丽 电磁场与电磁波 A202 董玉友、曾文献,霍铮、赵彦霞、孙立辉、李卫东、李建科、杨郁池 胡爱华,张鹏云,章瑞平, 卢 云 4 10:40 卢芸 操作系统 B204 5 第9周周一 9:45 林天华 VC++系统开发 3机房 张荣梅、孙洁丽、曾文献、王卫红、牛习全、李卫东、霍 铮、李建科、杨郁池 胡爱华,王琳丽,张鹏云,章瑞平,卢云, 6 第九周周三下午 3:45 章瑞平 数字图像处理 A304 张荣梅、孙洁丽、曾文献、霍 铮、孙立辉、李卫东、赵彦霞、李建科、胡爱华,王琳丽,张鹏云,卢 云,林天华,赵霞 7 4:40 杨郁池 通信原理 A309 8 第九周周四下午 2:00 张鹏云 编码理论 A310 张荣梅、孙洁丽、曾文献、王卫红、孙立辉、李卫东、赵彦霞、李建科、杨郁池 胡爱华,张鹏云,章瑞平,卢云,林天华,赵霞 9 3:45 蒋建伟 微机原理 B204 说明 (1)为保证公平公正地评出讲课最优的青年教师,各系正副主任务必参加听课活动; (2)如果时间冲突,请换本系其他1名教师参加听课,填写到该表,反馈给我; (3)参赛的青年教师,必须参加听课;各系正主任将参加听课的教师名单也填写到该表。于周日晚上反馈给张荣梅 (4)听课活动自周一开始,请按时参加,并带上听课卡。 (5)第9周周四下午听课结束后,全体系主任评出1名教师参加学校的比赛 河北经贸大学教务处(通知) 教便〔2013〕28号 河北经贸大学关于开展2013年度青年教师讲课比赛活动的通知 各教学单位: 为激励我校青年教师爱岗敬业,加强教学内容和方法改革,促进教学水平和教学质量提高,学校决定在2013-2014学年第一学期开展全校2013年度青年教师讲课比赛。现将有关事项通知如下:矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 一、组织领导 1. 学校成立青年教师讲课比赛评委会,聘请教学经验丰富的专家、教授担任评委。比赛的日常工作由教务处教学检查科负责。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 2. 各教学单位(包括学生处、就业处)成立青年教师讲课比赛推荐小组,负责选拔、推荐参赛教师。成员由本单位领导、教研室主任、同行教师组成。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 二、参赛对象 学校鼓励年龄不超过40周岁(年龄计算截至2013年12月31日,下同)的教师积极参加比赛,本学期有教学任务且 三、评价内容与评分标准 讲课比赛从教学态度、教学语言、授课内容、教学方法、课堂气氛等方面进行评价,评分标准详见附件《河北经贸大学2013年度青年教师讲课比赛评价表》。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 四、比赛活动安排与要求 本次讲课比赛活动分两个阶段进行。 第一阶段:院级初赛 初赛比赛时间安排为第8~9周(10月21日~11月1日)。 采用随堂听课的形式进行,参赛教师应严格按照课表安排教学,评委随堂跟班听课,并在听取学生意见的基础上评议、打分。请各单位将院级比赛具体安排(包括参赛教师姓名、上课时间、上课地点、讲课内容)电子版于10月17日(第7周周四)前报教务处教学检查科。本单位初赛结果及总结材料(包括所有参评教师评价及反馈意见汇总)在11月6日(第10周周三)前报教务处教学检查科,以便安排第二阶段校级复赛。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 各教学单位应高度重视,认真做好初赛阶段的各项工作,并以此为契机,组织全体青年教师参加听课,并对其进行教学基本功训练,促进青年教师业务水平的提高。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 第二阶段:校级复赛。 各单位推荐优胜者参加校级复赛;推荐名额按照符合年龄条件教师数量的10%推荐,青年教师不足10人的须推荐1名。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 复赛阶段分三个环节(第10-15周)。第一环节(第10周周五之前),参赛教师向教学检查科提交反映自己教学特色和教学优点的自述报告;第二环节(第11-13周),由评委会进行专项听课评议,组织学生评教;第三环节(第14-15周),评委会根据教师的自述报告、听课评议结果和学生评教三方面的综合因素,确定参赛教师的最终成绩。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 五、表彰与奖励 本

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