2019年信息的编程加工.docVIP

信息的编程加工 仙桃实验高中 曾秀芹 一、教学材料分析 本节内容较为简练，是对上一节“信息加工的概述”的承接，主要是一个描述利用 VB来进行编程的过程。让学生了解一些简单的编程知识。在实际的教学中，教师可以灵活地安排教学内容，讲述的顺序、内容与教材所呈现的顺序、内容可以不同。例如可以先通过引言演示“欢迎使用VB”的一个小程序。而且要通过例子来让学生明白计算机语言只是工具，算法才是程序设计的灵魂，从而理解计算机工作的内部机制，也就理解了为什么说自动化信息加工和人性化加工是智能化加工的一个基础。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 二、学生分析 因为大多数学生在初中都没有接触到利用计算机来进行编程方面的内容，因此在利用 VB来进行编程方面的基础可以说是零，老师就要从最简单、最基础的方面来引导这些零起点的学生。在学生已有的计算机基础上给他们讲解一下程序设计中的算法以及一些简单的VB编程，因为有些学生将选修“算法与程序设计”，那时将继续深入学习这方面的内容，因此在这里只向同学们简单介绍编程。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 三、教学目的 希望通过本节课的学习，同学们能够了解一些 VB的基本常识，知道算法是进行程序设计的关键所在，会自己编写或者修改一些简单的小程序。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 四、教学重点 1．了解VB程序设计的界面组成。 2．掌握算法的概念。 3．了解怎样用VB编写简单的小程序，并且运行小程序。 五、教学难点 学生对于算法和 VB编程的理解程度。 六、教学过程 1．引言： 通过演示“欢迎使用 VB”的小程序激发同学们的兴趣，随即引出VB编程，又由编程引出VB程序设计的界面和算法。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 2．算法的介绍： （1）由“寄信”引出算法的概念。 （2）例子：两数交换的实例（用PPT来演示）。 3．VB程序界面的介绍： （1）Visval Basic的启动和退出。 （2）Visval Basic窗口的组成。 4．简单的编程:（启动VB，使用已做好的程序） （1）两数交换。 Private Sub Command1_Click() x = 10 y = 7 If x y Then 如果x y，然后 t = x 把x的值赋给t x = y 把y的值赋给x y = t 把t的值赋给y End If Print x, y End Sub （2）加法计算器。 Private Sub Command1_Click() x = Val(Text1.Text) 在文本框Text1中输入x的值 y = Val(Text2.Text) 在文本框Text2中输入y的值 Text3.Text = Str(x + y) 在文本框Text3中输入x+y的值 End Sub （3）练习:做出“欢迎使用Visual Basic”的效果。 Private Sub Command1_Click() Form1.Print“欢迎使用Visual Basic” End Sub 5．学生演示，在学生实践中，多多鼓励。 6．总结: 我们这节课主要讲了 VB程序设计的界面组成、算法的描述以及利用VB编写简单的小程序。我们的重点是了解算法和VB编程,希望通过本节课的学习，同学们能够了解一些VB的基本常识，知道算法是进行程序设计的关键所在，会自己编写或者修改一些简单的小程序彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。