鲁教版三年级下册语文园地二.docVIP

-- 单元 第二单元 课题 语文园地二 一、教材分析 语文园地分为口语交际、习作、我的发现、日积月累和展示台。其中，口语交际以祖国处处有美景为主题，主要锻炼学生的口语表达能力。习作是在口语交际的基础上进行写作，老师加以辅导。我的发现以引导学生根据文字描述想象画面为主，日积月累要求学生背过描写景物的四字词语。展示台根据学生的爱好展示自己收集的资料。 二、教学目标 　1、知识与技能： 　　进行口语交际；完成习作教学；积累词语；展示作品 　2、过程与方法： 　（1）在口语交际中锻炼流利语言，学会写作。 （2）在发现、研究中学习描写方法。 　（3）在背诵中积累。 　（4）在展示中扩大见识。 　3、情感态度价值观：在读、写、背中训练语言能力。 三、重 难 点 重难点： 1、进行口语交际。 2、完成习作。 3、背诵古诗。? 四、教学层次 第一课时 一 观察中的发现 　　　1、我们的生活千姿百态，我们的世界丰富多彩。只要你细心观察，就会有意想不到的收获。看了这儿的三幅图画，大家都会发觉“细心观察”的感觉真的不错。 设计意图：创设情境，激发学生的兴趣和交际的欲望。 　　　2、独立看图，然后与同桌交流自己的最感兴趣的一幅图，说说看到了什么，还可告诉同学你是怎样发现的？ 　　　3、再次观察其他的几幅图，也许还有奥妙没被发现呢。 　　　4、全班交流评议，谁发现的最多、最有趣，谁讲解的最清楚、最精彩，将