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办公空间设计单元教学设计教案 项目一 克非家具设计工作室办公空间设计 任务 2 方案设计 子任务 1 设计平面 授 课 上课 上课 15装饰 一体化教室 班 时间 地点 级 教 能进行办公空间平面布局和空间规划；能进行办公空间家具布置；能根据不同办 学 公空间的性质、功能、面积选择合适的地面装饰材料和规格；能与同组成员、设 目 计总监进行有效沟通 的 知 目识标 专业能力目标 社会和方法能力目标 1、具有认真、严谨的学 习、工作 态度；2、具有 1掌握办公空间的 1、能收集、整理相关设计资料； “ 以人为本 “的设计理念 ； 教 功能设计；2、掌 2、能够根据设计要求进行空间规 3、具有审美、经济、安 学 握地面的 设计形 划和平面布局；3、能够进行家具 全、 质量、 环保意 ； 目 式；3、掌握地面 和陈设布置；4、能够进行地面材 4、具有解决问题的方法 标 装 饰材料 与规格 料的设计和规格的选择；5、能与 能力和制定计划、策略的 4、掌握办公空间 同组成员、客户、设计总监进行 能力；5、具有创新、与 的设计要求与规 有效沟通。 人合作、信息处理等核心 范等 能力 任 务 案例： 与 任务：平面布局（功能、动线、功能与动线的关系）、家具布置、地面材料与规 案 格的选择 例 重 点 难 点 重点：功能布局 及 难点：功能布局与动线组织 解 解决方法：任务驱动法、 案例教学法、总结法、演示法、小组讨论法、点评法 决 方 法 参 公共空间室内设计速查 机械工业出版社 高钰 考 室内设计资料 中国工业出版社 张绮曼、郑曙扬 资 室内设计资料图典 安徽科学技术出版社 陈新生 料 室内设计师专业实践手册 中国计划出版社 郑成标 建筑内部装修设计规范 时间 课内 序 步骤 工具与 教学内容 教师活动 学生活动 分配 /课 号 名 材料 (分) 外 导 入 解读平面设 提 问， 记录学生答案 ； 小组派代表回答 1 布 置 计的内容与 明确本堂课工作任务