上海海事大学与美国圣马丁大学合作举办 - 上海市教委.docVIP

上海海事大学与圣马丁大学合作举办 “会计”专业专科项目的年度报告 经上海市教委批准（沪教委高[2001]19号），上海海事大学与美国圣马丁大学自2001年起合作举办“会计”专业专科项目，目前这个项目已经历经了近十年的办学历程并通过国家教育部及上海市教委的复核阶段，明确了办学有效期至2014年6月30日。现有在校会计专业学生402名，招生都纳入全国高等学校秋季招生计划，并按照上海市教育委员会核定的收费标准收取学费，2010年实际招生137 本项目现有专职教师16名，包括3名从事英语口语教学的外籍教师。英语教师8名，日语教师1名，会计类教师3名，计算机教师1名。另外聘有兼职教师8人，圣马丁大学派出专业教师6人参与授课。并有管理人员14名（其中包括6名辅导员），教学辅助人员2名。 根据教学计划，会计专业三年共开设36门课程及相应的实践、实训环节，总学时达到2240学时。会计专业有专业基础课、专业课21门，其中由合作方美国圣马丁大学和其他外教提供的课程为7门。这7门课程全部用英语教学，占教学计划中专业基础、专业课的33.3%。除圣马丁大学教师开设的专业课程外，为提高该项目学生的外语水平，每学年我校还专门聘请了3名左右的长期外籍教师，担任以上专业英语口语、阅读等课程的教学工作。截止2011年3月，07级会计专业毕业生的大学英语四级考试通过率达到96.1%。与此同时，圣马丁大学派送部分教师来上海开设英文选修课程（英文小说导论、地理学、社会学导论等）。 本项目在教学计划外，每年暑假学院组织学生到美国圣马丁大学开展为期3至4周的商务文化交流活动，现今参与学生已扩大至全校范围，在美国当地有很大的影响，学生也得到很大收获。2010年，暑期文化交流活动开展得相当顺利, 受到学生与家长的广泛好评。 专业教学计划、课程设置、授课教师情况 专业的教学体系既考虑了高职高专对人才培养的要求，又要满足中美合作专业人才培养目标，以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系，又突出了培养国际化通用型人才的目标。 2008年，学院适时地根据社会需求情况，对课程培训方案做了必要的修订，修订后的教学计划突出了专业培养目标，加强了实训、实践环节，经过一年的实施，效果明显。 1、会计（国际会计）专业教学计划 1.1专业培养目标： 本专业培养具有较高的英语语言基础，并具备经济、管理、法律等方面的专业基础知识，掌握会计基本理论和操作技能，在工作中具有较强的“双语”会计实务能力的高等技术应用型人才。 1.2业务培养要求： 本专业学生主要学习英语语言、会计等方面的基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，以及会计方法与技巧方面的基本训练。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较高的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力。 2.具有一定的与本专业类别相关的学科的知识。 3.掌握国际会计准则的有关理论知识和专业技能，接受会计方法与职业技的各种基本训练。 4.能熟练操作财务软件，掌握用计算机处理企事业单位和政府部门会计账务的技术。 5.具有一定的自学能力及获取信息的能力。 专业主要课程： 大学英语、高级英语、高等数学及管理数学、计算机文化基础、经济学基础（外）、基础会计（中、外）、财务会计（中、外）、经济法、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、电算化会计等 1.4主要实践环节： 军训与公益劳动、英语口语训练、英语听说训练、基础会计模拟训练、财务会计模拟训练、毕业实习（报告）等 2、课程设置 表一 专业课程设置和学时分配表（国际会计） 课程类别 序号 课程名称 总学分 考试/考查 教学学时分配 按学期周学时数 总学时数 理论教学 实验 上机 课程设计 实训 企业实习 1 2 3 4 5 6 备注 公共基础课 1 毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 试 72 72 4 2 思想道德修养与法律基础 3 查 54 54 3 3 形势与政策 查 4 大学英语 15 试 264 264 8 8 5 高等数学C 4.5 试 80 80 5 6 计算机文化基础 4 试 72 36 36 4 7 体育 2 试 72 72 2 2 专业技能基础课 8 应用数学 3 试 54 54 3 9 Financial Accounting 3 试 66 45 21 3 10 Essen tials of Economics 3 试 66 45 21 3 11 Understan-ding Business 3 试 66 45 21 3 12 Found- tions of Financial Management 3 试 66 45 21 3 13 经济法 2 查 36 36 2 专业技能课 14 基础会计 3 试 54 54 3