教师专业发展论坛新课程理念下的化学教学.docVIP

PAGE PAGE 11 教师专业发展论谈 新课程理念下的化学教学 德惠市第二十二中学 吴 迪 新课程理念下的化学教学 国家基础教育课程改革实验启动以后，新课程犹如一列火车，平稳地驶入了我校，在这片沃土上，如雨后春笋，生根、发芽、崛起，新课程不但创造学校新生活，而且为教师开辟了新课堂专业生活，更为教师提供了一个施展才华的平台。我作为一名掌握现代教学技术的年轻教师，面对这难得的机遇和新的挑战，经过充分酝酿、反思、幡然醒悟，新课程下的课堂应是充满情趣、充满生命力的课堂；新课程中的教师应是富有情感、幽默感的教师。因此，教师的情感素养、人文素养，直接影响着新课堂的教学效果。 与新课程同行时，有两方面感受非常深： 一、优化新的师生情感，共创美好的、有生命力的教学生活。 面向全体学生，让每一位学生都有进步，这是时代赋予我们的责任，也是全面推进素质教育，提高国民素质的需要。 那么，我们应怎样做呢？ 1、用对教育事业的满腔热情感染学生。 在教学活动中，作一位值得信赖的、善于打动人心的教师是非常重要的，要具备对国家民族的热爱，对教育事业的满腔热情，带着执着的情感去备课、授课、关心、教育学生，把自己对学科的深入探索和执着追求的精神、感受随教学内容一起带给我的学生，把学生‘栓’在我的思路上，引着他们通过一个个阶梯走向知识，追随我的影子，激励我、支撑我，激起师生的情感共鸣，共同探索、共同提高。如：