化学平衡的移动个案设计3.DOC

PAGE PAGE 4 S区元素课堂教学设计 S区元素是学生在无机化学中首先接触到的元素化学内容，本章内容学习对后续元素部分的学习在方法上有重要指导意义。 教学目标： 1、使学生掌握碱金属、碱土金属单质的性质，了解其结构、存在、制备及用途与性质的关系；掌握碱金属、碱土金属氧化物的类型及重要氧化物的性质和用途；了解碱金属、碱土金属氢氧化了物溶解性和碱性的变化规律；掌握碱金属、碱土金属重要盐类的性质及用途，了解盐类热稳定性、溶解性的变化规律； 2、进一步培养学生自主学习的能力； 3、进一步培养学生团结协作、共同提高的精神。 活动的重点： 使学生碱金属和碱土金属的单质及其化合物的性质变化规律。 学生活动方案： 6-8人分组组织讨论。 学生充分了解本节课的学习目标及学习重点。 教师讲述 地球表面下16km厚的岩石层称为地壳，化学元素在地壳中的含量称为丰度。 在化学上按习惯将元素分为普通元素和稀有元素，这种划分只是相对的，它们之间没有严格的界限。 通常稀有元素分为以下几类： 轻稀有金属：Li，Rb，Cs，Be； 高熔点稀有金属，Ti，Zr．IIf，V，Nb，Ta，Mo，W，Re； 分散稀有元素：Ga，In，Tl，Ge，Se，Te； 稀有气体：He，Ne，Ar，Kr，Xe，Rn 稀土金属：Sc，Y，Lu，和镧系元素； 铂系元素；Ru，Rh，Pd，Os，Ir，Pt； 放射性稀有元素：Fr，Ra，Tc，Po，At，Lr和锕系元素。 碱金属和碱土金属原子的最外层电子排布分别为:ns1和ns2。 它们的次外层具有稀有气体原子式的稳定的电子层结构，对核电荷的屏蔽作用较大，所碱金属元素的第一电离势在同一周期中为最低。 碱金属元素的原子很容易失去一个电子而呈+1氧化态，因此碱金属是活泼性很强的金属元素。它们不会具有其它氧化态。 碱土金属原子比相邻的碱金属多一个核电荷 ，因而原子核对最外层的两个s电子的作用增强了，所以碱土金属原子要失去一个电子比相应碱金属难。碱土金属的主要呈+2氧化态。 碱金属和碱土金属元素在化合时，多以离子结合为特征，但在某些情况下仍显一定程度的共价性。 碱金属和碱土金属的原子半径，从上至下依次增大，电离能和电负性依同样次序减小。金属活泼性、还原性也从上至下依次增强。 常温下在s区元素的盐类水溶液中，金属离子大多数不发生水解反应。除铍以外，s区元素的单质都能溶于液氨生成蓝色的还原性溶液。 熔点、沸点硬度低，且从上自下，由高到低。碱土金属由于核外有2个有效成键电子，原于间距离较小，金属键强度较大，因此，它们的熔点、沸点和硬度均较碱金属高，导电性却低于碱金属。 s区元素的单质是活泼金属，具有强还原性。它们都能与大多数非金属反应。如与氢反应、与氧气反应、除了镁和铍外，它们都易于水反应，形成稳定的氢氧化物，这些氢氧化物大多是强碱，与非金属反应。 它们不能以单质形式存在于自然界中。 各组讨论学习 1、S区元素的单质的物理性质和化学性质及制法。 结论：碱金属和碱土金属都是具有金属光泽的银白色(铍为灰色)金属。它们理性质的主要特点是：轻、软、低熔点。有良好的导电性和延展性。碱金属原子只有一个价电子且原子半径较大，故金属键弱，熔沸点低，碱土金属的金属键要强一些，熔沸点、密度和强度也高一些。 碱金属和碱土金属是化学活泼性很强或较强的金属元素。它们能直接或间接地与电负性较大的非金属元素形成相应的化合物。 由于S 区主要金属有很强的还原性,它们的制备方法一般都采用电解熔融盐的方法. 2、S 区元素氧化物的类型及性质 (1) 几种类型氧化物的制取。 (2) 几种类型氧化物的主要化学性质。 (3）结论 Li Na K Rb Cs 空气中燃烧 Li2O Na2O2 KO2 RbO2 CsO2 Na2O2 + 2H2O = H2O2 + NaOH Na2O2 + H2SO4（稀）= H2O2 + Na2SO4 Na2O2 + 2CO2 = O2 + Na2CO3 MO2 + 2H2O = O2 + H2O2 + 2MOH 4MO2 + 2CO2 = M2CO3 + 3O2 3、碱金属、碱土金属氢氧化了物溶解性和碱性的变化规律 结论： 碱金属的氢氧化物在水中都是易溶的(其中LiOH的溶解度稍小些)，溶解时还放出大量的热。碱土金属的氢氧化物的溶解度则较小，其中Be(OH)2和Mg(OH)2是难溶的氢氧化物。对碱土金属来说，由Be(OH)2到Ba(OH)2溶解度依次增大。因为U 减小，易拆开.