2019年华新幼儿园二OO九学年第一学期班级工作计划.docVIP

华新幼儿园二OO九学年第一学期班级工作计划 班级　中3班　教师　蔡健敏、李慧　 班级情况分析 主要培养目标 具体目标分解与教育策略 优势表现 薄弱环节 九月份 十月份 十一月份 十二月份 一月份 生 活 96%的幼儿了解盥洗顺序，会使用手帕，保持自身整洁。进餐时情绪愉快，习惯良好，有主动饮水，坐、站、行姿势基本正确。 仅仅60%的幼儿认识身体的器官，过马路、玩大型玩具、坐自行车等能注意安全，能配合成人接受疾病预防和治疗。 1、愉快安静地进餐，会正确使用筷子。 2、愿意保持个人卫生，养成正确盥洗、使用手帕、毛巾、便纸、收拾整理的习惯。 3、初步掌握简单的自我保护方法，了解预防接种能预防治疗疾病。 4、初步尝试结伴、轮流、请求等与同伴交往，大胆表达自己的主张和喜好。 5、了解一日活动安排，学会确定自己的选择，在日常中尝试简单的自我计划。 1、巩固幼儿园一日生活常规，创设生活区，通过“夹弹珠”“小豆子”等游戏，练习使用筷子的正确方法。 2、了解一日生活安排，初步理解和遵守集体生活所必须的活动规则。 3、通过“今天我是值日生”参与值日等集体生活的自我管理。 1、能独立地穿脱衣裤、鞋袜，并放在固定的地方；愿意保持个人卫生。 2、为幼儿提供自我劳动的机会，比如晨间劳动、给自然角浇水等，提高自我服务能力。 3、结合主题《我们的身体》，了解人体的主要器官和作用，初步掌握自我保护的方法。 1、幼儿结合儿歌“洗手歌”，能在洗手前主动卷袖子，并用自己的毛巾擦干。 2、经常照顾自然角，采用符号、标志、数字等进行简单记录。 3、了解可以为集体做的事，有为大家服务的初步意识。如“今天我是值日”中，需要为集体做哪些事。 1、创设“我的计划单”，鼓励幼儿记录、表达自己一天中什么时间做什么，养成有规律的作息习惯。 2、在《寒冷的冬天》里，引导幼儿正确使用手帕、纸巾擦鼻涕、擦嘴，咳嗽打喷嚏时知道要遮住口鼻。 3、创设情境“照照小镜子”，提醒幼儿饭后主动漱口，擦脸后能主动擦上护肤霜。 1、结合故事“不怕冷”，养成冬天不赖床，坚持每天准时上幼儿园。 2、通过儿歌、练习、比赛、评比等多种方式，练习塞衣服，会穿戴冬天的衣物，注意保暖。 3、养成正确的午睡习惯，按顺序穿脱衣服，坐在被窝里穿脱羊毛衫。 运 动 90%对体育运动感兴趣，在模仿操等草接种感知动作节律的变化。 仅仅60%的幼儿能借助自然物进行活动，尝试新的内容与玩法，积累器械活动的经验。 1、喜欢到大自然中去锻炼，积极主动尝试新奇、有野趣的活动。 2、自主选择运动区域，借助生活中常用材料探索器械的多种玩法，愿意与同伴分享交流自己的运动经验。 3、喜欢做操，逐步形成自然、协调的身体姿势，有一定的节奏感和空间知觉。 1、了解区域性体育活动的场地、规则、音乐等，大胆借助各种活动进行游戏。 2、学习新的中班操节，动作协调、有力，有一定的节奏感，空间知觉。 3、运动后，会在相应的音乐信号下整理收拾器械，物归原处。 1、借助常用材料，鼓励幼儿积极探索各种器械的新玩法。 2、体验并喜欢各类游戏，锻炼听信号变速走、变速跑，能快跑20米和一定范围内四散追跑等能力。 3、遵守规则，克服困难坚持到底，感受自己长大了。 1、开展有趣的多种多样的体育游戏，通过讲评、示范、讨论等方式引导幼儿尝试新奇有野趣的活动，感受秋天的季节变化。 2、喜欢并积极参加各种身体锻炼活动，通过讨论、协商，制定体育游戏的基本规则。 1、能遵守大型组合式运动器械的活动规则，如两人交会时的避让、等待、合作等。 2、能根据各种动物的形态进行模仿、锻炼和运动，能熟练协调地钻过60厘米高的障碍物（如圈拱形门等）。 1、喜欢参加各种有趣的冬季活动如跑步、拍球、跳房子等，体验运动能抵御寒冷。 2、积极参与运动，能在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走，并能双脚熟练地向前跳或在直线两侧行进跳。 学 习 ? 88%的幼儿乐意表演，能欣赏同伴的表演和作品，尝试用简单的语句赞美。 仅仅56%的幼儿在老师和同伴的启发下，尝试进行创造性地信息表达。 1、欣赏与自己生活经验相关的美术、音乐作品，感受有美感的事物和故事，具有创造性和想象力，乐于表达、表现。 2、熟悉生活中常见的标记和简单符号，喜欢阅读，与同伴分享交流自己的发现。 3、能运用多种方式发现和探索生活中的各种事物和规律，有好奇心和主动探索的兴趣，大胆表达自己的想法。 1、采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家，体验自己是家的一员，感受家的温暖。 2、在看看、说说中了解家的房间，并