§1-5体积和容积的认识学案.docVIP

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2019-05-28 发布于河南
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§1-5体积和容积的认识学案.doc

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PAGE PAGE 2 §1-5 体积和容积的认识(学案) 班级_________ 姓名__________ 评价学习目标: 通过操作活动，初步认识体积和容积的意义。一、温故知新: 1、说一说长方体和正方体的特征。 2、说一说长方体和正方体表面积的意义及计算方法。二、课堂研讨: 1、通过实验揭示体积的意义：物体所占（）叫做物体的体积。 2、通过实验揭示容积的意义：像杯子、讲台这些物体，它们不但本身有体积，而且它们的里面还能容纳一定的空间，这些物体，我们称为（）。容器所能容纳（）叫做容器的容积。 3、讨论下面哪个盒子装的沙子体积才是盒子的容积？ 4、思考：任何物体都有体积吗？任何物体都有容积吗?怎样的物体才有容积?什么情况下容器的容积和体积相等？ 5、巩固强化：三、当堂训练: 2、你能看出哪个盒子里书的体积大一些吗？ 3、 4、四、巩固练习： 1、 2、 3、选择：（1）运动员领奖台所占空间的大小，就是这个领奖台的（）。 ① 体积 ② 容积（2）往一个杯子里倒满饮料，（）的体积就是（）的容积。 ① 杯子 ② 饮料（3）一个长方体的玻璃缸，它的容积（）它的体积。 ① 大于 ②等于 ③小于（4）油桶的体积是指它（），容积是指它（）油的体积。 ① 所能容纳 ② 所占空间的大小 4、判断：（1）物体所占空间的大小叫做这个物体的体积。（）（2）冰箱的体积等于它的容积。（）（3）所有的物体都有体积和容积。（）（4）长方体的体积一定比正方体的体积大。（）