范例兴仁国中.DOC

高雄市興仁國民中學 97 學年度第 1 學期第 3 次段考 自然 科試題分析 出題者： 曾峯章 分析者： 曾峯章 分析母群: 二 年級學生共 91 人 答對率=答對人數/總人數 高分組答對率=分數排名在前面27%答對人數/總人數之27% 低分組答對率=分數排名在後面27%答對人數/總人數之27% 難易度=(高分組答對率+低分組答對率)/2 0.8以上：容易、0.4以下：難、0.4~.0.8：中等 鑑別度=高分組答對率-低分組答對率 0.4以上：很好的題目(上)、0.3以下：不好的題目(下)、0.3~0.4：普通的題目(中) 題號 答案 試題內容 認知層次 難易度 鑑別度 1 D 有關溫標的敘述，下列何者錯誤？(Ａ)溫標為標示溫度高低的單位(Ｂ)一般常用的溫標為攝氏溫標及華氏溫標 (Ｃ)英語系國家常用華氏溫標，為紀念華倫海特而命名(Ｄ)無論使用哪一種溫標，同一溫度數值皆相同。 記憶 0.61 中 0.86 上 說明 2 C 下列性質中何者無法用溫度計測量得知？ (Ａ)冷熱的變化(Ｂ)含熱量的變化(Ｃ)含熱量的多寡(Ｄ)溫度的高低。 理解 0.64 中 0.55 上 說明 3 C 棋漢欲了解水溫的變化和加熱時間的關係，其實驗的裝置如圖所示，實驗時火的大小、火與燒杯的距離均相同，且火所提供的熱量均被水吸收。當兩杯水從初溫同為　20℃